| A. | 呼吸 | B. | 喝水 | C. | 排泄 | D. | 感知水流水溫 |
分析 水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.所以鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣,相互交替是魚(yú)在進(jìn)行呼吸.
解答 解:魚(yú)類終生生活在水中,觀察活魚(yú),可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚(yú)在呼吸.魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚(yú)類不停地吞水實(shí)際是在呼吸.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 魚(yú)是通過(guò)口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和緊閉來(lái)完成水的通過(guò),進(jìn)而完成呼吸的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 遷地保護(hù) | ||
| C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 法制管理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)物的行為對(duì)其繁殖后代有重要作用 | |
| B. | 動(dòng)物的行為有利于動(dòng)物的存活 | |
| C. | 動(dòng)物的行為都是由上一代遺傳而來(lái) | |
| D. | 動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 是一種使物體發(fā)霉變質(zhì)的細(xì)菌 | B. | 霉菌包括青霉和曲霉兩種 | ||
| C. | 霉菌了是有害的真菌 | D. | 是一種個(gè)體微小的單細(xì)胞真菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 營(yíng)養(yǎng)不良,應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品 | |
| B. | 你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了,需要輸一些消炎藥 | |
| C. | 你可能患了非典型肺炎,趕快住院治療 | |
| D. | 你貧血了,多吃些含鐵的食物吧 |
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