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觀察如圖,回答問(wèn)題.
(1)圖中(一)是
染色體
染色體
,它存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中,它主要由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成.其中
DNA
DNA
是生物的主要遺傳物質(zhì).
(2)圖中A是
DNA
DNA
,它上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做
基因
基因
.A的結(jié)構(gòu)像旋轉(zhuǎn)的樓梯,這種結(jié)構(gòu)稱為
雙螺旋結(jié)構(gòu)
雙螺旋結(jié)構(gòu)

(3)在體細(xì)胞中,(一)上的基因都是
成對(duì)
成對(duì)
存在的.
分析:染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì).如圖所示,(一)是染色體,A是DNA,B是蛋白質(zhì).
解答:解:(1)由圖可知,(一)是染色體,染色體存在于細(xì)胞核中,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是生物的主要遺傳物質(zhì).
(2)圖中的A是DNA,它是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).DNA上有遺傳效應(yīng)的片段叫基因.一條DNA上有許許多多的基因,生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的,基因決定生物的性狀.主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子.
(3)在體細(xì)胞中,(一)染色體上基因也是成對(duì)存在的.
故答案為:(1)染色體;細(xì)胞核;DNA;蛋白質(zhì);DNA;
(2)DNA;基因;雙螺旋結(jié)構(gòu);
(3)成對(duì).
點(diǎn)評(píng):這是一道識(shí)圖題,這類題目需要先看清圖示,此圖的主要信息就是告訴大家,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成.弄清了圖中信息,再做起題來(lái)就容易多了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)二模)觀察如圖并回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整.
(2)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的
條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(4)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察如圖,回答問(wèn)題.

(1)圖中(一)是
染色體
染色體
,它存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(2)圖中A是
DNA
DNA
 B是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察如圖并回答問(wèn)題:

(1)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(2)在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中各有
條進(jìn)入生殖細(xì)胞.
(3)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.女性性染色體組成是
XX
XX

(4)根據(jù)遺傳規(guī)律,生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
的,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待此問(wèn)題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖,回答問(wèn)題.
(1)圖示植株由
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
器官構(gòu)成.它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出
生殖
生殖
器官,即
、
果實(shí)
果實(shí)
種子
種子

(2)A、B、C分別屬于什么組織?A:
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
;B:
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
;C:
保護(hù)組織
保護(hù)組織

(3)A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處是均由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu).
(4)為了觀察到A、B、C,我們應(yīng)該將莖葉切成薄片,制成臨時(shí)
切片
切片
,放到
顯微鏡
顯微鏡
下觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察如圖,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以說(shuō)明A、B、C、D、E等不同的動(dòng)物具有共同的原始
 

(2)由于生活環(huán)境逐漸變化,通過(guò)
 
,使較原始的哺乳動(dòng)物向不同的方向進(jìn)化發(fā)展.
(3)說(shuō)明生物種類的發(fā)展是由
 
種類向
 
種類進(jìn)化發(fā)展.

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同步練習(xí)冊(cè)答案