【題目】生物課后,有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn),哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?( )
A. 是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B. 是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C. 是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D. 是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸,不能繁衍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用盛水的燒杯裝一些水綿,放在暗室中,過一個(gè)月后,這些水綿將( )
A. 全部死亡 B. 休眠
C. 生長(zhǎng)旺盛 D. 正常生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將大米播種在松軟濕潤(rùn)的土壤里,在適宜的溫度下,仍不能萌發(fā)的主要原因是( )
A. 沒有胚乳 B. 沒有胚 C. 沒有種皮 D. 沒有子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和________的程度為依據(jù),將不同的生物加以分門別類,把地球上現(xiàn)存的生物分為7個(gè)等級(jí),其中________是生物分類的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是( 。
A.讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水排水,調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡
D.水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi),血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中,從而完成呼吸作用
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