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7. 人體產(chǎn)生抗體的過程是 ()

   A. 抗原→淋巴細胞抗體

   B. 抗原胸腺抗體

   C. 抗原抗體

   D. 抗原淋巴結(jié)抗體

7. A

7. A解析:當抗原侵入人體后,刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵 抗該抗原的特殊蛋白質(zhì),即抗體。

題目來源:同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第二節(jié)免疫與計劃免疫(第一課時)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

7. 在吞服藥片時,下列方式正確的是 ()

   A. 用碳酸飲料送服

   B. 用牛奶送服

   C. 用溫開水送服

   D. 用茶水送服

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科目:初中生物 來源: 題型:

5. 3月24日是世界防治結(jié)核病日。從傳染病的流行 環(huán)節(jié)來看,結(jié)核病患者屬于 ()

   A. 傳染源   B. 傳播途徑

   C. 易感人群   D. 病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

2. 第二道防線

(1) 組成:體液中的

(2) 功能

① 殺菌物質(zhì)中的 能破壞多種病菌的細胞壁,溶解病菌。

② 分布在血液和組織、器官中的 能吞噬消化侵人人體的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

1. 下列屬于保衛(wèi)人體的第一道防線的是 ()

①殺菌物質(zhì)②吞噬細胞③免疫細胞④免疫器 官⑤皮膚⑥黏膜 

   A. ③④   B. ①②

   C. ④⑤   D. ⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:


12. 認真閱讀下面的材料,然后回答問題。

脾位于人體的腹腔內(nèi),對人體免疫起重要作 用。如果切除脾,人體免疫力就會降低,容易發(fā)生 各種各樣的感染,而且感染后死亡率較高。不過, 切除脾有助于提高移植器官的成活率。這是因為 脾內(nèi)不僅儲藏著大量淋巴細胞,而且還會產(chǎn)生不少 免疫球蛋白,這些免疫球蛋白是制造對抗移植器官 的抗體的原料。把脾切除后,身體失去相當數(shù)量的 淋巴細胞,抗體產(chǎn)生量明顯減少,這對于保護移植 器官、防止排異反應(yīng)十分有利。

(1) 脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的 。

(2) 女性脾細胞中有 條性染色體。

(3) 對做了腎臟移植手術(shù)的人而言,其體內(nèi)的脾會把移植進來的腎臟作為 而進行攻擊。攻擊的方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產(chǎn)生大量的   來對抗移植進來的腎臟。

(4) 假如你正在患腮腺炎或流感,就傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看,你屬于  ,為了防止傳染給別人,你的正確做法應(yīng)是 。

(5) 在日常生活中,醫(yī)生建議易患感冒的人注射流感疫苗以增強免疫力,這種免疫屬于 

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科目:初中生物 來源: 題型:

7. 有人選取同時出生的,在相同的條件下飼養(yǎng)的20只 健康的小雞,做了如下實驗。

A組:向10只小雞體內(nèi)注射活的禽流感病毒,不久 后10只小雞全部死亡。

B組:向另外10只小雞體內(nèi)注射降低活性的禽流感 病毒,經(jīng)過幾周后,再取活的禽流感病毒注射人它們 體內(nèi),結(jié)果它們存活下來。

根據(jù)上述實驗回答下列問題。

(1) B組實驗說明小雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的 ,小雞的這種免疫類型是 。

(2) 將另一種病毒注射入經(jīng)過B組實驗處理的小雞體內(nèi),小雞是否患? 。原因是

  .

(3) 帶病毒的小雞對健康的人來說是 。

(4) 禽流感病毒與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 春天桃花盛開的時候,有些人會對花粉發(fā)生過敏反應(yīng),造成該反應(yīng)的原因是 ()

   A. 花粉有毒

   B. 花粉能傳播細菌

   C. 人體抵抗抗原侵人的功能過強

   D. 人體抵抗抗原侵人的功能過弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

2. 生活方式病

(1) 病例: 、心腦血管疾病、

一些慢性、非傳染性疾病。

(2) 病因:除受遺傳因素和環(huán)境的影響外,還與個人

有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案