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在眼球的結(jié)構(gòu)中，我們通常所說的白眼球是指

A. 角膜 B. 虹膜 C. 鞏膜 D. 視網(wǎng)膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（6分）

（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為（ ）．

A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進(jìn)出的通道 C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤處理 D.以上都對(duì)

（2）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是 ________________，毛細(xì)血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流_____________血。

（3）圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，圖一中[3] ________________應(yīng)處于________狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓 _______（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)分析回答酸雨對(duì)生物影響的有關(guān)問題：（6分）

（1）我國酸雨的主要成因是大量燃燒含 高的煤。

（2）在模擬探究酸雨對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響時(shí)，用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH值要 （填“大于”、“等于”或“小于”）5.6。該實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了設(shè)置噴灑模擬酸雨的實(shí)驗(yàn)組，還要設(shè)置噴灑 的對(duì)照組。同時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，還需要設(shè)置 。

（3）請(qǐng)寫出酸雨危害生物的一個(gè)具體事例： �？刂扑嵊甑母敬胧┦牵� ，同時(shí)做好污染物的回收和利用。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是

A. 聽到身后有動(dòng)靜，回頭看 B. 看到一盤甜杏流口水

C. 聽到感人故事，流眼淚 D. 看到一只惡狗，迅速躲開

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物人的神經(jīng)系統(tǒng)由于受到過嚴(yán)重的損傷，致使其中的一部分處于死亡或抑制狀態(tài)，他們有心跳、有呼吸，但不能自主活動(dòng)、沒有意識(shí)或者意識(shí)朦朧，據(jù)此可判斷植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是

A. 大腦 B. 脊髓 C. 小腦 D. 腦干

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東萊蕪萊城高莊街道辦事處中心中學(xué)初一期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）下邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著_________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會(huì)造成 、 大量繁殖，毀壞森林。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東萊蕪萊城高莊街道辦事處中心中學(xué)初一期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A.生物圈及生物圈內(nèi)的生物

B. 一個(gè)湖泊中的所有生物

C.地球上的所有人類

D. 長(zhǎng)白山森林中的所有樹木

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特十一中初一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的a生理過程叫 。

（2）其中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 、 、 。

（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治 病。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列昆蟲中，對(duì)人類危害較大的是

A、蝗蟲 B、蜜蜂 C、家蠶 D、蝴蝶

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同步練習(xí)冊(cè)答案