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下列哪項是植物生長需要量最多的無機(jī)鹽（ ）

A．含鈣、鐵、磷的無機(jī)鹽 B．含硼、鋅、鉀的無機(jī)鹽

C．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 D．含氮、銅、鐵的無機(jī)鹽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下面是青蛙的生殖和發(fā)育的幾個時期，其正確的生殖和發(fā)育順序是（ ）

①雄蛙鳴叫 ②精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 ③排卵排精 ④雌雄蛙抱對 ⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪．

A.①②③④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤

C.③②④①⑤⑥ D.②①③④⑥⑤

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同卵雙胞胎胖瘦相差很大的原因可能是（ ）

A.顯性基因發(fā)生了作用 B.隱性基因發(fā)生了作用

C.染色體發(fā)生了變化 D.生活環(huán)境和條件不同

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川市九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是世界三大糧食作物之一，是公認(rèn)的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營養(yǎng)價值。世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。請解釋玉米種植過程中的一些問題：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的 內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。

（2）我們選擇光照充分、空氣流通、旱澇適宜、肥力較好的地點進(jìn)行播種，這些影響玉米生活的環(huán)境因素統(tǒng)稱為 因素。

（3）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根， 發(fā)育成莖和葉，長成幼苗。

（4）在玉米幼苗長出三片葉子之前進(jìn)行移栽補(bǔ)苗，補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行，這樣做

的目的是 提高成活率。

（5）完成受精后， 發(fā)育成果實；收獲時，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行 以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川市九年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全問題越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法，合理的是（ ）

A．土豆發(fā)芽后，掰掉芽就可放心食用

B．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用

C．腌黃瓜容易腐爛，可以多加些防腐劑

D．購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市�？悼h九年級適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

人類眼皮性狀遺傳調(diào)查表

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

一

50

單、單

單

二

50

雙、單

雙、單

三

50

雙、雙

雙、單

請分析后回答：

（1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的 片段。

（2）單、雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為 。

（3）如果顯性基因用D表示，隱形基因用d表示，在第二組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是 。

（4）假如第三組中某一家庭，生了一個單眼皮孩子。2014年單獨二胎計劃生育政策出臺后，這對夫婦符合政策，再生一個孩子是單眼皮的理論上可能性是________。

（5）假如第一組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，原因是她體內(nèi)的 沒有改變。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市�？悼h九年級適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量抽測生物試卷（解析版） 題型：連線題

將種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來。

①種皮 A儲藏養(yǎng)料

②胚 B保護(hù)胚

③胚乳 C能夠發(fā)育成新植株

①——（ ） ②——（ ） ③——（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東寧津保店中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：（6分）

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取__________ 兩組作對照。

（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取__________ 兩組作對照。

（3）若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，__________號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。

（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理__________必要（填“有”或“不”）

（5）通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行__________ 消化，又能進(jìn)行__________消化。

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