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19世紀,法國科學家巴斯德就對牲口炭疽病進行研究.將實驗用綿羊分成甲、乙兩組甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原體注射;乙組沒有注射.結(jié)果兩組均未發(fā)。10天后,對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病的病原體,經(jīng)過一段時間,甲組綿羊均正常生活,乙組則全部死亡.
(1)甲組綿羊第一次注射的弱毒性的病原體,進入體內(nèi)作為______起作用;
(2)甲組綿羊第二次沒有發(fā)病,這一現(xiàn)象屬于______免疫,該組體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)的化學成分是______;
(3)乙組綿羊在實驗中所起的作用是______.
(1)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的病原體,它進入羊體作為抗原起作用,使體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體.
(2)實驗中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射,它進入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),它們感染后沒有發(fā)病,表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅,在第二次注射時,炭疽病的病原體侵入后,抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫.使體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體,抗體的化學成分是蛋白質(zhì).
(3)本實驗的變量為是否注射脫毒病毒,甲組注射了脫毒病毒為實驗組,乙組未注射,起到對照作用,因此為對照組.
故答案為:(1)抗原;
(2)特異性免疫;蛋白質(zhì);
(3)對照.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

19世紀,法國科學家巴斯德就對牲口炭疽病進行研究.將實驗用綿羊分成甲、乙兩組甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原體注射;乙組沒有注射.結(jié)果兩組均未發(fā)。10天后,對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病的病原體,經(jīng)過一段時間,甲組綿羊均正常生活,乙組則全部死亡.
(1)甲組綿羊第一次注射的弱毒性的病原體,進入體內(nèi)作為
抗原
抗原
起作用;
(2)甲組綿羊第二次沒有發(fā)病,這一現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫,該組體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)的化學成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;
(3)乙組綿羊在實驗中所起的作用是
對照
對照

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學為探究肉湯變質(zhì)是由空氣細菌引起的,將燒開的肉湯分裝在甲、乙兩個圓底燒瓶內(nèi),實驗如圖所示:
(1)實驗探究的問題是
肉湯變質(zhì)與空氣中的細菌有關(guān)嗎
肉湯變質(zhì)與空氣中的細菌有關(guān)嗎
?
(2)甲瓶與乙瓶對照,加上棉塞的目的是
防止空氣中的細菌進入肉湯
防止空氣中的細菌進入肉湯

(3)預(yù)測實驗結(jié)果:
瓶中肉湯容易變質(zhì),
瓶中肉湯不容易變質(zhì).
(4)根據(jù)預(yù)測結(jié)果得出的結(jié)論是:
肉湯變質(zhì)與空氣中的細菌有關(guān)
肉湯變質(zhì)與空氣中的細菌有關(guān)

(5)19世紀中葉,法國的科學家
巴斯德
巴斯德
設(shè)計的實驗與該實驗有異曲同工之妙,他設(shè)計的實驗與甲不同的是
采用了鵝頸瓶
采用了鵝頸瓶
,乙瓶在實驗中起
對照
對照
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是有關(guān)昆蟲有法布爾的介紹,請閱讀,然后回答問題.
19世紀著名的法國昆蟲學家亨利?法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學家.他是在“藍色的天空下、蟬兒的歌聲中”觀察和研究它們本能的最高表現(xiàn).只要天氣晴好,法布爾就帶上一把太陽傘、一個放大鏡、一枝筆、一個記錄本、一個面包和一個蘋果,一大早就出發(fā)去觀察,天黑時才返家.他就是這樣辛辛苦苦地工作著、探查著.他觀察每一種昆蟲都花去大量的時間,如觀察土蜂20年、地膽過渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年,最后寫成著名的《昆蟲記》,深受世界各地讀者的喜愛.
(1)法布爾研究昆蟲,主要采用了哪一種科學探究的方法?
觀察法
觀察法
(2)法布爾觀察土蜂用了
20
20
年,觀察蜣螂用了
40
40
年,請你分析一下,為什么用那么長時間?
因為觀察要全面、細致、實事求是
因為觀察要全面、細致、實事求是

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科目:初中生物 來源: 題型:

在2001年,美國發(fā)生了9·11恐怖襲擊事件后,10月5日佛羅里達州美國媒體公司下屬《太陽報》的圖片編輯鮑勃·史蒂芬死于吸入性炭疽熱感染。一時間炭疽與炭疽熱成為人體談?wù)摰臒衢T話題。早在19世紀,法國著名科學家巴斯德就對牲口炭疽病進行了研究。

他進行了如下實驗:

第一次處理  10天后第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒有患炭疽病

注射強毒病菌

沒有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒有患炭疽病

注射強毒病菌

患炭疽病

(1)實驗中,甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病這一現(xiàn)象屬于             免疫。

(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進入體內(nèi)作為            起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)是          。

(3)乙組綿羊在實驗中起到的作用是          

(4)為防止炭疽病在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于         。

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