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【題目】下列四項中，正確表示了一條食物鏈的是（ ）
A.陽光→草→牛→虎；
B.草→兔→鷹；
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲；
D.陽光→玉米→鼠

【答案】B
【解析】A、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，A不符合題意；
B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、鷹它們之間的關(guān)系，B符合題意；
C、鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C不符合題意；
D、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，D不符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】通過靈活運用食物鏈，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.生產(chǎn)者是都是綠色植物
B.極少數(shù)自養(yǎng)細(xì)菌也是生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D.生產(chǎn)者含的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.生物圈
D.一條河中的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于食物鏈中各種生物之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．相互競爭，相互排斥 B．相互依賴，相互制約

C．相互依賴，絕對統(tǒng)一 D．相互制約，不能長期共存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物種類的多樣性的實質(zhì)是為了保護(hù)（　�。�

A. 基因的多樣性 B. 生活方式的多樣性

C. 生物類群的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②表示細(xì)胞的生長和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過程中染色體數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答：

(1)這個細(xì)胞是______細(xì)胞，因為細(xì)胞中有［ ］______、［ ］______和［ ］_______。

(2)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是［ ］________。

(3)猶如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是［ ］_______。

(4)楓樹的葉子秋天會變成紅色，是因為在楓葉中葉肉細(xì)胞的［ ］__________中溶解有花青素。

(5)含有遺傳物質(zhì)的是［ ］________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水池泥、水藻植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了一個生態(tài)瓶（如圖所示）。下列對生態(tài)瓶的分析錯誤的是（ ）

A.該生態(tài)瓶就是一個微型生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)瓶中有一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌

C.若河水被污染，一段時間后小魚體內(nèi)污染物含量最多

D.該生態(tài)瓶中的能量轉(zhuǎn)變順序是：光能→化學(xué)能→熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物
C.陽光→草→野兔→狐貍
D.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊答案