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13．在大型燃煤發(fā)電廠附近，下列植物中最不易成活的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．腎蕨C．桃D．油松

分析 苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

解答 解：苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，發(fā)電廠由于燃煤產(chǎn)生二氧化硫，會(huì)影響苔蘚植物的生存，因此在有污染的燃煤發(fā)電廠周圍，最不易成活的植物是苔蘚植物．A葫蘆蘚是苔蘚植物，B腎蕨是蕨類植物，CD桃和松是種子植物，可見A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解苔蘚植物葉的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．蟻蠶是剛從蠶的受精卵中孵化出來(lái)的幼蟲，幼蟲喜歡吃桑葉，其成蟲是蠶蛾，那么，幼蟲取食桑葉的行為是先天性行為嗎？請(qǐng)回答“探究蟻蠶取食行為實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)問(wèn)題：
（1）①本實(shí)驗(yàn)選做初始實(shí)驗(yàn)材料的是圖1中的受精卵，你的理由是為了確定蟻蠶取食桑葉的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過(guò)某種植物造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②選好的實(shí)驗(yàn)材料可以放在4℃-5℃的冰箱中冷藏，上課前10天，從冰箱中取出，提供溫度25℃-28℃，相對(duì)溫度70%-80%的條件，等到其顏色轉(zhuǎn)青時(shí)，第二天我們就可以得到實(shí)驗(yàn)用的蟻蠶．
（2）本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得應(yīng)該如何設(shè)置對(duì)照的？?jī)蓧K濾紙的大小、形狀、顏色要相同
（3）如果給你提供大小、形狀相同的A．桑葉、B．楊樹葉、C．小白菜葉、D．薄荷葉等若干塊，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的放置方式填寫在圖2中的空白圓圈內(nèi)（填寫字母）
如果按你的上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是設(shè)重復(fù)組，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多B．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少
C．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少D．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．我們夏秋季節(jié)看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶其實(shí)是同一種生物，只不過(guò)它們處于不同的發(fā)育階段罷了．
（1）“蝴蝶”是處于發(fā)育的成蟲時(shí)期．
（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過(guò)程不同，因?yàn)榛认x沒(méi)有經(jīng)過(guò)蛹這個(gè)發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）有很多種植物的花要依靠美麗的“蝴蝶”來(lái)完成傳粉，這樣的花我們把它叫做蟲媒花（蟲媒花/風(fēng)媒花）．
（4）討厭的蒼蠅總是呆在臭水溝里吸吮，這種行為是一種先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在發(fā)霉的橘子皮上，從眼能看見的“毛毛”是霉菌的孢子×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開展探究（甲、乙、丙內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵），請(qǐng)你與同學(xué)們分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗．
（2）若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、丙．
（3）將暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下，幾小時(shí)后，分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲中的葉片．
（4）對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（5）周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠，這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的氣孔散發(fā)出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．中華民族自古便有酒文化，很多中國(guó)家庭至今仍保留著自家釀酒的習(xí)慣．他們先將米煮熟，待冷卻至30℃時(shí)，加少許水和一定量的酒藥（曲霉、酵母菌等），并與米飯均勻混合后放在一個(gè)容積較大的玻璃器皿中，在中間挖一個(gè)洞，密封置于恒溫（約25℃）處保存，大約12～15天便可蒸餾出酒．請(qǐng)你簡(jiǎn)單分析釀酒過(guò)程，并回答：
（1）先將米煮熟一方面是為了更好地讓微生物分解其中的淀粉，另一方面是為了高溫滅菌．
（2）煮熟的米飯必須由高溫冷卻到30℃才加入酒藥是為了避免殺死酒藥中的曲霉、酵母菌等．
（3）在無(wú)氧條件下，酵母菌可通過(guò)發(fā)酵將葡萄糖轉(zhuǎn)化成為酒精和二氧化碳?xì)怏w．
（4）如果在釀酒過(guò)程中，出酒率過(guò)低，你認(rèn)為可能是什么原因？未冷卻就加入酒糟，殺死了曲霉、酵母菌；也可能是恒溫培養(yǎng)時(shí)，溫度不適宜或時(shí)間不夠等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（　�。�
A．適當(dāng)提高氧氣濃度B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C．適當(dāng)加大晝夜溫差D．適當(dāng)增加土壤肥力

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同步練習(xí)冊(cè)答案