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11.下列動(dòng)物既能游泳又能爬行的是(  )
A.鯽魚(yú)B.青蛙C.海龜D.蜈蚣

分析 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式.不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式.

解答 解:A、鯽魚(yú)生活在水中,運(yùn)動(dòng)方式是游泳.
B、青蛙能游泳也能跳躍.
C、海龜生活在水中,既能游泳又能爬行.
D、蜈蚣生活在陸地上,只能爬行.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式的掌握,不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式,題目較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.二氧化碳進(jìn)入植物葉片的通道是氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示青蛙的生活史,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)雄蛙的鳴叫和雌雄蛙抱對(duì),都有利于提高受精率,b過(guò)程是在水中進(jìn)行的,這一過(guò)程對(duì)于維持物種前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性具有重要意義,這種生殖方式屬于卵生(或有性生殖).
(2)假設(shè)青蛙細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n,圖中經(jīng)a過(guò)程后形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為n.
(3)A是青蛙發(fā)育的起點(diǎn),叫受精卵.d過(guò)程中,個(gè)體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性變化很大,這個(gè)發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.將下列植物組織與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析資料:回答問(wèn)題
資料泰山地處暖溫帶氣候區(qū),蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源,成為動(dòng)植物資源的“安全島”,現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類(lèi)植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動(dòng)物主要有哺乳類(lèi)約25種、鳥(niǎo)類(lèi)約154種、爬行類(lèi)約12種、兩棲類(lèi)約6種、魚(yú)類(lèi)約22種,其他種類(lèi)的動(dòng)植物也非常豐富.其中已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)名錄的共計(jì)77種,國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有7種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有37種.泰山還擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類(lèi)
(1)資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類(lèi)多樣性,資料中提到的生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是種.
(2)要保護(hù)泰山的生物多樣性,保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù).
(3)分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”①所代表的生物類(lèi)群是兩棲類(lèi).泰山擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的中空,可減輕體重.
(4)生物類(lèi)群②具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物.生物類(lèi)群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的角質(zhì)的鱗片或甲結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于男性生殖系統(tǒng)功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生精子B.把精子送到女性生殖器官的陰道中
C.分泌雄性激素D.周期性地產(chǎn)生精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.用直線將食物與植物相應(yīng)的器官連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色用的液體是( 。
A.B.生理鹽水C.碘液D.石灰水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.動(dòng)物體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動(dòng)物體具有系統(tǒng).

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