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與人體新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)包括（　　）
A、呼吸系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、消化系統(tǒng)D、泌尿系統(tǒng)
分析：人體共有八大系統(tǒng)，即：消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)．分析解答．
解答：解：參與新陳代謝的系統(tǒng)主要有呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)吸進氧氣，排出二氧化碳、水等新陳代謝的廢物．消化系統(tǒng)能吸收有機物，供新陳代謝利用．氧氣和有機物通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細胞進行代謝分解，循環(huán)系統(tǒng)也運輸新陳代謝的廢物．泌尿系統(tǒng)能排出水、無機鹽、尿酸、尿素等新陳代謝的廢物．
故選：ABCD
點評：這部分內(nèi)容在中考時經(jīng)�？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?河口區(qū)模擬）如圖為人體的部分生命活動過程示意圖，其中a，b，c，d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動過程．請回答問題：
（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是
二氧化碳
二氧化碳
、
氨基酸
氨基酸
．
（2）圖中②、④表示的生命活動過程分別是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
、
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
．過程②是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用實現(xiàn)的．
（3）圖中含氧量最高處是
肺泡
肺泡
；消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液
．
（4）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程③直接進行過程④的物質(zhì)有
水、無機鹽、維生素、
水、無機鹽、維生素、
．（答出三個以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個重要的生理過程形成尿液．腎小球內(nèi)流動的液體為
動脈血
動脈血
．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．
．
（6）完成過程①后，b物質(zhì)最先進入心臟的哪個腔？
左心房
左心房
．此時血液中的血紅蛋白與氧處于
結(jié)合
結(jié)合
狀態(tài)（填“結(jié)合”或“分離”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請回答下列問題：
（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)的
吸收
吸收
過程，通過此過程可使人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)得到補充．
（2）在呼吸的四個連續(xù)的過程中，D代表
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，是通過
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
實現(xiàn)的．
（3）E代表尿的形成過程，它主要包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個過程．
（4）從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有
消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
（寫出兩個即可）其基本單位是
細胞
細胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是有關(guān)人體新陳代謝示意圖，A、B、c分別為相關(guān)系統(tǒng)，Dl、D2、D3、D4、D5為相應(yīng)生理過程，圖中箭頭代表相關(guān)物質(zhì)的移動方向．讀圖回答問題．

（I）下列物質(zhì)中，不能通過D1進入循環(huán)系統(tǒng)的是
D
D

A、氨基酸  B、無機鹽  c、水   D、麥芽糖
（2）通過D2和D3生理過程，血液成分的變化是
氧氣增加，二氧化碳減少
氧氣增加，二氧化碳減少

（3）在c系統(tǒng)中，形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是
腎單位
腎單位
；對糖尿病患者，通常采用
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
方法治療．
（4）與完成Dl、D2、D3、D4、D5生理過程有直接關(guān)系的血管類型是
毛細血管
毛細血管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為人體新陳代謝的部分過程示意圖請回答下列問題：
（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)的______過程，通過此過程可使人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)得到補充．
（2）在呼吸的四個連續(xù)的過程中，D代表______，是通過______實現(xiàn)的．
（3）E代表尿的形成過程，它主要包括______和______兩個過程．
（4）從圖中可以看出與新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)或器官有______（寫出兩個即可）其基本單位是______．

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科目：初中生物 來源：河口區(qū)模擬 題型：解答題

如圖為人體的部分生命活動過程示意圖，其中a，b，c，d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動過程．請回答問題：
（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是______、______．
（2）圖中②、④表示的生命活動過程分別是______、______．過程②是通過______作用實現(xiàn)的．
（3）圖中含氧量最高處是______；消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______．
（4）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程③直接進行過程④的物質(zhì)有______．（答出三個以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過______和______兩個重要的生理過程形成尿液．腎小球內(nèi)流動的液體為______．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是______．
（6）完成過程①后，b物質(zhì)最先進入心臟的哪個腔？______．此時血液中的血紅蛋白與氧處于______狀態(tài)（填“結(jié)合”或“分離”）．
魔方格

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