| A. | 有害和有利變異均易生存和繁殖 | B. | 過度繁殖的傾向 | ||
| C. | 生物普遍存在遺傳和變異 | D. | 生存斗爭(zhēng)現(xiàn)象 |
分析 達(dá)爾文指出,大多數(shù)生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng).一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對(duì)生物的生存有利,有的對(duì)生物的生存不利.在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.因此自然界中的生物,具有有利變異的個(gè)體,就容易生存下來,并且繁殖后代,具有不利變異的個(gè)體,則容易被淘汰.在劇烈的生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰的過程就是自然選擇.
解答 解:A、有害變異不能適應(yīng)環(huán)境而容易被淘汰,而有利變異能適應(yīng)環(huán)境而容易生存和繁殖;
BCD、“過度繁殖的傾向”、“生物普遍存在遺傳和變異”、“生存斗爭(zhēng)現(xiàn)象”,都屬于自然選擇學(xué)說的內(nèi)容.
所以,自然選擇學(xué)說內(nèi)容不包括“有害和有利變異均易生存和繁殖”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 陸生動(dòng)物中只有鳥和昆蟲能飛行 | |
| B. | 一種動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式 | |
| C. | 在水中生活的動(dòng)物只會(huì)游泳 | |
| D. | 動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式都是對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚 | B. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 | ||
| C. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 | D. | 遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 雞、鴨等家禽可以食用 | |
| B. | 大山雀、灰喜鵲等鳥類捕食農(nóng)林害蟲 | |
| C. | 丹頂鶴等鳥類具有觀賞價(jià)值 | |
| D. | 鳥類以植物為食會(huì)破壞環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生殖系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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