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人體生長發(fā)育和進行各種活動，不可缺少營養(yǎng)物質。營養(yǎng)物質都來自食物，營養(yǎng)物質有六大類，包括__________、__________、__________、__________、水和無機鹽。這些營養(yǎng)物質的每一類，都是人體所必需的。
糖類；蛋白質；脂肪；維生素
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?三明）某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對
蝌蚪
蝌蚪
的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議
步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
．
（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組
對照
對照
實驗，變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
．本實驗應重復進行1-2次，取幾次的平均值，目的是
減小誤差，提高實驗可信度
減小誤差，提高實驗可信度
．
（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結論是：
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
．
（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是
B
B
（填字母）
A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體是一個統(tǒng)一和諧的有機體，在整個生長發(fā)育過程中，各大系統(tǒng)相互協(xié)調，共同完成整個生命活動的過程．例如生命活動需要營養(yǎng)物質，人體中完成消化功能的最大的消化腺是
肝臟
肝臟
，消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
小腸
小腸
；人的身體每時每刻都在與外界進行氣體交換，氣體交換的場所是
肺
肺
，生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，其中形成尿液的器官是
腎臟
腎臟
；人體分泌雌性激素的器官主要是
卵巢
卵巢
，分泌雄性激素的器官主要是
睪丸
睪丸
，胎兒在母體中時，通過
胎盤
胎盤
從母體獲得營養(yǎng)和排出廢物；人體通過
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
，能夠對外界或內部的各種刺激發(fā)生有規(guī)律的反應，叫反射，完成反射的結構基礎是
反射弧
反射弧
，包括
感受器
感受器
，傳入神經(jīng)，
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
，傳出神經(jīng)和
效應器
效應器
五個部分．除了神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)外，機體內含量很少，但對生長發(fā)育和生殖起著重要調節(jié)作用的物質是
激素
激素
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示：
實驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：
 
有影響嗎？
（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：①
 
；②
 
．
（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組
 
 實驗，變量是
 
．本實驗應重復進行1-2次，取平均值，目的是
 
．
（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結論是：
 
．
（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是
 
．（填字母）
A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民   
B．任意添加激素危害人體健康
C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體
D．在養(yǎng)殖業(yè)中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長．

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科目：初中生物 來源：2010年中考專項訓練：科學探究的基本方法（解析版） 題型：解答題

某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水
步驟二水溫25℃水溫25℃
步驟三分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素
步驟六每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議______．
（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組______實驗，變量是______．本實驗應重復進行1-2次，取幾次的平均值，目的是______．
（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結論是：______．
（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是______（填字母）
A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

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科目：初中生物 來源：2010年福建省三明市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水
步驟二水溫25℃水溫25℃
步驟三分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素
步驟六每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議______．
（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組______實驗，變量是______．本實驗應重復進行1-2次，取幾次的平均值，目的是______．
（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結論是：______．
（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是______（填字母）
A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

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