科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 實驗材料 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 饅頭碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 饅頭碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未變藍 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 饅頭塊1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 變藍分析表中信息，回答下列問題： （1）請寫出①號試管加碘液后的現(xiàn)象是 變藍 變藍 ．（2）若要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇 ① ① 號試管作為②號試管的對照．（3）②號試管與 ④ ④ 號試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．由此可見，口腔對淀粉既能進行物理 物理 性消化，又能進行化學(xué) 化學(xué) 性消化．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗．
2 2 毫升，保溫時間為10 10 分鐘．（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在 淀粉 淀粉 ．（3）唾液中的 淀粉 淀粉 酶能將淀粉分解成麥芽糖 麥芽糖 ，本實驗觀察到的現(xiàn)象是：A試管的溶液變藍 變藍 ，B試管的溶液沒有變藍 沒有變藍 ．（填“變藍”或“沒有變藍”）（4）A試管的作用是 對照 對照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?南平）下列實驗中，實驗材料與使用目的相一致的是
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