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5．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锏母祥L(zhǎng)有根瘤，其中生活著叫根瘤菌的生物，它們能固定空氣中的氮?dú)�，使土壤中的氮元素含量增高，從而讓植物生長(zhǎng)旺盛．

分析 根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

解答 解：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．
故答案為：根瘤；根瘤菌；氮?dú)猓坏?/p>

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)菌、真菌在自然界中的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)排尿意義的敘述，不正確的是（　�。�
A．排出體內(nèi)的廢物B．維持組織細(xì)胞的正常生理功能
C．維持血液內(nèi)葡萄糖含量的穩(wěn)定D．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，對(duì)根有保護(hù)作用的是[4]是根冠，細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]分生區(qū)；細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]伸長(zhǎng)區(qū)；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū)．
（2）當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度大于（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水
（3）從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，根屬于器官．
（4）根具有向地生長(zhǎng)的特征，這屬于生物基本特征中的應(yīng)激性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．在自然界中，“孔雀開(kāi)屏”屬于什么生命活動(dòng)（　　）
A．生長(zhǎng)B．獲取營(yíng)養(yǎng)C．生殖D．美化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任．下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活①帶土移栽  ②移栽后過(guò)量施肥  ③剪掉部分枝葉  ④在強(qiáng)光下移栽  ⑤適量澆水（　�。�
A．①③B．②④C．③⑤D．①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被綁炸藥炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱．
請(qǐng)根據(jù)以上材料及下圖，回答下列問(wèn)題：
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時(shí)的阻力，前肢變成翼．
（2）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸骨突出，叫做龍骨突．
（3）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．體溫高而恒定．
（4）鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它海具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．金黃色葡萄球菌的生殖方式是（　�。�
A．分裂生殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中的[1]和[3]合稱表皮，屬于保護(hù)組織
（2）植物體生活所需要的水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)[5]葉脈實(shí)現(xiàn)的
（3）葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]氣孔．
（4）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)．
（5）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)葉脈中的篩管（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片，其中一條食物鏈?zhǔn)牵宏?yáng)光→水稻→青蛙
B．生物的生存依賴一定的環(huán)境
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D．在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多

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