【題目】合理膳食是指( )
A.多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的物質(zhì)
B.多吃一些給人體提供能量的糖類物質(zhì)
C.以肉類、蔬菜和水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適互相搭配合理
【答案】D
【解析】合理膳食必須符合個體生長發(fā)育和生理狀況等的需要,含有人體所需要的各種營養(yǎng)成分,要求營養(yǎng)全面、合理、均衡,科學(xué)安排一日三餐,合理搭配各種食物:食物盡量多樣化,粗細搭配合理;多吃蔬菜、水果和薯類;每天吃奶類、大豆或其制品;常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉;減少烹調(diào)油用量,膳食要清淡少鹽,定時定量,不挑食,不偏食,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3?梢奃符合題意。
所以答案是:D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合理營養(yǎng)的相關(guān)知識,掌握合理營養(yǎng):每日三餐,按時進餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔),以及對合理營養(yǎng)的理解,了解早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時;要合理補充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】荷蘭科學(xué)家英格豪斯通過實驗證明綠色植物只有在_________下才能凈化空氣;他還發(fā)現(xiàn),光照下的綠色植物能夠釋放氣體。后來瑞士牧師謝尼伯通過實驗證明植物在光照下放出氧氣的同時,還要吸收空氣中的_________。在此基礎(chǔ)上,1804年,瑞士學(xué)者索熱爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在_________下同時還要消耗_________。薩克斯的實驗 證明了綠色植物在光照下不僅能夠釋放_________,而且還能夠合成_________等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的這種活動稱為_________。
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【題目】判斷題
(1)生物都是由細胞構(gòu)成的。(_____)
(2)只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。(_____)
(3)生物都能由小長到大。(_____)
(4)作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié),它是對問題作出各種準確性解釋。(_____)
(5)科學(xué)的推測需要確鑿的證據(jù),嚴密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象。(_____)
(6)制作臨時裝片時,要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(_____)
(7)單細胞個體都很微小,跟人類沒有任何關(guān)系。(_____)
(8)裸子植物沒有果實。(_____)
(9)測量水溫時,將溫度計取出后讀數(shù)。(_____)
(10) 桫欏、銀杉、水杉、臺灣杉、人參等植物,被稱為“孑遺植物”。 (_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.藻類植物沒有根,莖,葉的分化
B.苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導(dǎo)管
C.蕨類植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D.種子植物都能結(jié)果實,果實中含有種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自( )
A. 小麥的子葉 花生的子葉 B. 小麥的胚乳 花生的子葉
C. 小麥的子葉 花生的胚乳 D. 小麥的胚乳 花生的胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的手上有許多關(guān)節(jié),圍繞這些關(guān)節(jié)可以做各種比較精細的動作。在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是( )
A. 調(diào)節(jié)作用 B. 動力作用 C. 支點作用 D. 杠桿作用
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【題目】下列關(guān)于一株番茄和一只狗的敘述,錯誤的是( )
A. 細胞是他們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C. 都是由受精卵發(fā)育而來的
D. 番茄的果實、牛的心臟都屬于器官
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