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【題目】種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境的相互影響、相互作用，構(gòu)成了______，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著______和食物網(wǎng)流動(dòng)。

【答案】生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 食物鏈

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境相互作用形成的一個(gè)不可分割的自然整體，就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)廣義的概念，任何生物群體與其所處的環(huán)境組成的統(tǒng)一體都是生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，一片草地、一個(gè)湖泊、一片森林、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家等都是生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的起源現(xiàn)今仍有不同的假說(shuō)．化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命是在原始地球條件下由化學(xué)物質(zhì)而來(lái)的．當(dāng)時(shí)的條件是（　�。�

①地球表面溫度已經(jīng)降低

②地球內(nèi)部溫度仍然很高

③火山活動(dòng)頻繁，形成原始大氣

④原始大氣中有相當(dāng)數(shù)量的氧存在

⑤地球表面逐漸形成了原始海洋．

A. ①②③④??? B. ①③④⑤??? C. ②③④⑤??? D. ①②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測(cè)，得到的數(shù)據(jù)如下表。

發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位ug/g）

發(fā)黃的葉子

顏色正常的葉子

鐵

22.0

30.3

請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：_______________________。

（2）為了證實(shí)這一猜測(cè)，李明做了以下實(shí)驗(yàn)。

①在自家一個(gè)花棚中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū)，編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)（這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；

②在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量______________的同種化學(xué)肥料；

③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須___________且適宜；

④觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色。

（3）如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低___________（填有關(guān)或無(wú)關(guān)）；如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉不發(fā)黃，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與________（填有關(guān)或無(wú)關(guān)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中哪些是正確的

A. 種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳和子葉組成

B. 種子中的子葉發(fā)育成葉，胚芽發(fā)育成芽、胚軸發(fā)育成莖、胚根發(fā)育成根

C. 根部伸長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)

D. 根部伸長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒，兩袋均不透明。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

A組合方式

10

8

11

13

9

B組合方式

10

12

9

7

11

（1）A、B模擬的細(xì)胞是________，其中黑子模擬的性染色體類型是________，A組合方式代表的胎兒性別是________。

（2）兩位同學(xué)分別從袋里拿出一枚棋子組合在一起，模擬了__________過(guò)程。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，模擬了__________和__________隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程。

（3）每完成1次組合后，________（填“需要”或“不需要”）將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。

（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法是___________；用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A:B=_________

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 生物多樣性就是指生物種類多種多樣

B. 物種的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

C. 保護(hù)生物多樣性不需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體依賴于感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)感知周圍世界。人體大多數(shù) 感覺(jué)器官只能感受一種類型的刺激，如眼睛只能接收光線，耳朵只能 一接收聲音 ，舌頭只能品嘗味道，鼻子只能接收氣味等。但皮膚例外,它能夠接收多種刺激，如觸碰、按壓、寒冷、炎熱等。請(qǐng)回答：

（1）眼睛接收物體反射的光線，經(jīng)眼球的___折射，最后在視網(wǎng)膜上形成物象眼睛接受光線的 多少由眼球中的 _____決定

（2）人耳的 結(jié)構(gòu)中鼓膜能夠接收聲波產(chǎn)生振動(dòng).爾聽(tīng)小骨外與鼓膜相連 內(nèi)與耳蝸相連，由此判斷，聽(tīng)小骨的作用是_________。

（3）當(dāng)人吃饅頭時(shí),唾液分泌會(huì)增加,饅頭經(jīng)唾液的 消化會(huì)產(chǎn)生__________該物質(zhì)使人感覺(jué)到甜,甜甜的 感覺(jué)是在______(部位)形成的

（4）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、甜甜的感覺(jué)的形成分別離不開(kāi)視神經(jīng)、聽(tīng)神經(jīng)和面神經(jīng)，這些神經(jīng)都是由腦發(fā)出的，屬于____神經(jīng)，在反射弧中起___作用

（5）皮膚是 人體 最大的感覺(jué)器官，它之所稱器官，是因?yàn)?/span>_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕母咄愣购桶愣沟膶?shí)驗(yàn)中，基因組成Dd的豌豆植株表現(xiàn)出的性狀

A. 高豌豆 B. 矮豌豆

C. 介于兩者之間 D. 有的為高，有的為矮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼全部捕殺，野兔的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是（ ）

A. 迅速增加 B. 緩慢增加 C. 先增加，后減少 D. 沒(méi)有太大變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案