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教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物.”小剛反駁說:“不對(duì),電燈不是生物”.小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量.”他們說的有道理嗎?你能歸納出生物具有的特征嗎?
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入.
解答:解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.電燈不能能夠進(jìn)行呼吸,不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,不能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),不能夠生長和繁殖,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此電燈不是生物故小鋼說的有道理.
故答案為:小鋼說的有道理;生物的特征有生物的生活需要營養(yǎng)、生物能夠進(jìn)行呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)、生物能夠生長和繁殖、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物.”小剛反駁說:“不對(duì),電燈不是生物”.小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量.”他們說的有道理嗎?你能歸納出生物具有的特征嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(10分)教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物!毙偡瘩g說:“不對(duì),電燈不是生物”。小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量。”他們說的有道理嗎?你能歸納出生物具有的特征嗎?

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科目:初中生物 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

在教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物。”小剛反駁說:“不對(duì),電燈不是生物”。小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量!蹦阏J(rèn)為哪位同學(xué)說的有道理呢?能歸納出生物具有的特征嗎?(至少寫出三個(gè),本題3分)

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河南西華址坊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物。”小剛反駁說:“不對(duì),電燈不是生物”。小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量!彼麄冋f的有道理嗎?你能歸納出生物具有的特征嗎?

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)教室里,老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明說:“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物。”小剛反駁說:“不對(duì),電燈不是生物”。小明解釋說:“它能產(chǎn)生熱量。”他們說的有道理嗎?你能歸納出生物具有的特征嗎?

 

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