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（2014•黃石）選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）

①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•聊城）下列各實驗中，如圖所示的兩種實驗儀器都需要的是（ ）

A．觀察種子的結(jié)構(gòu) B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C．觀察青霉 D．觀察蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•晉江市模擬）能當(dāng)作空氣污染程度的指示植物（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•宜賓期末）某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗．這次他們用大豆種子．做了如下實驗：

步驟一：取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪上等量適量的餐巾紙后分別加入等量適量的水．

步驟二：取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．

步驟三：A杯密封后不再做處理，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，C杯密封用注射器抽干杯內(nèi)氣體后再密封．

步驟四：將A、B、C杯同時置于溫暖有光照的環(huán)境中放置一段時間．

（1）請根據(jù)上述實驗推測 杯內(nèi)種子不會萌發(fā)．

（2）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是想把A、B作為對照實驗，由此推斷他們最初所做的假設(shè)是：大豆種子的萌發(fā)需要 ，該對照實驗的變量是 ，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗得出的結(jié)論： ．

（3）在A、B、C中，除了A與B對照外，能夠作為對照實驗的還有 ，該對照實驗得出的結(jié)論是 ．

（4）如果要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，我們還需設(shè)置D杯，D杯的條件除溫度不同外，其余條件都應(yīng)與 杯完全一樣．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件有：一定的 、適宜的溫度、充足的空氣，種子萌發(fā)的自身條件是除了種子完整飽滿外，胚還必須是 的，且度過了 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜賓期末）桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，結(jié)果率會下降，其主要原因是（ ）

A．傳粉不充分 B．光合作用不充分

C．呼吸作用不充分 D．肥料吸收不充分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•華鎣市期末）某同學(xué)自幼喜歡繪畫，為畫好牛的圖案，有時站在自家牛棚里看牛的各種姿態(tài)，一站就是一兩個鐘頭，這位美術(shù)愛好者研究牛的方法主要運(yùn)用的是（ ）

A．觀察法 B．實驗法 C．調(diào)查法 D．測量法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•華鎣市期末）下列人類的活動中，能促進(jìn)植物呼吸作用的是（ ）

A．將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B．玉米播種前要耕田松土

C．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D．將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遼陽校級期中）蘋果的表皮屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．機(jī)械組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•阜寧縣校級期末）氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，這是由保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻． ．

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同步練習(xí)冊答案