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2．人們常在魚缸中放一些水草，如金魚藻，其目的是（　�。�
A．美化魚缸B．增加水中的氧氣
C．增加金魚的食物種類D．消除水中的污染物

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．分析答題．

解答 解：在魚缸里放置一些水草，水草進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供金魚的呼吸利用，同時(shí)，金魚的呼吸作用釋放的二氧化碳又成為了水草進(jìn)行光合作用的原料；因此這是利用了水草的光合作用增加水內(nèi)氧氣．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查了光合作用的產(chǎn)物：除制造有機(jī)物外，還能產(chǎn)生氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體細(xì)胞中染色體是成對的B．人體所有細(xì)胞中染色體數(shù)目都一樣
C．染色體含有DNA分子D．一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（2）如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量將會(huì)增加．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪種物質(zhì)的排除不屬于排泄（　�。�
A．尿液B．汗液C．呼出的氣體D．糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（　　）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D．種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．含鐵豐富的食物有利于下列哪種人康復(fù)（　　）
A．佝僂病患者B．骨質(zhì)疏松癥患者C．營養(yǎng)不良的人D．貧血患者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）圖中[A]是脊髓的灰質(zhì)它是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位．
（3）圖中[B]是白質(zhì)，它主要由大量神經(jīng)元細(xì)胞體成束聚集構(gòu)成，具有向上、向下傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能．
（4）神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧模式圖中的傳導(dǎo)路線是：[5]感受器→[4]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[1]效應(yīng)器
（5）如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，則可能是[2]傳出神經(jīng)元或者[1]效應(yīng)器受到損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢的原因在于（　　）
A．恒溫動(dòng)物需要的食物少
B．恒溫動(dòng)物對環(huán)境變化的適應(yīng)能力更強(qiáng)
C．恒溫動(dòng)物需要的能量少
D．恒溫動(dòng)物耗氧少

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同步練習(xí)冊答案