小明想進一步探究：“動物建立條件反射，如果不給予強化，所建立的條件反射會不會消失？”他選擇了經(jīng)過訓練已能對敲擊缸壁作出“攝食”動作的小金魚10條（大小和生理狀態(tài)相同），進行如下實驗。對乙組金魚應采取的操作是（ ）
裝有水的魚缸 | 金魚 | 操作 |
甲 | 5條 | 每天9：00與16：00各訓練一次，每次敲擊缸壁，隨即喂食 |
乙 | 5條 |
A.每天9：00與16：00各訓練一次，只敲擊缸壁，不喂食
B.每天9：00與16：00各訓練一次，不敲擊缸壁，不喂食
C.每天9：00與16：00各訓練一次，喂食一段時間后敲擊缸壁
D.隔天9：00與16：00各訓練一次，喂食一段時間后敲擊缸壁
科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東滕州濱湖鎮(zhèn)望莊中學八年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護動物多樣性的根本措施是（ ）
A．防止外來物種入侵
B．保護動物的棲息地
C．控制有害動物的數(shù)量
D．宣傳保護動物的重要性
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）根據(jù)圖片回答問題
（1）你在觀察桃花的結(jié)構(gòu)時，用鑷子由外向內(nèi)依次摘下的結(jié)構(gòu)是［ ］ ［ ］ 、［ ］ 、［ ］
（2）用鑷子夾開花藥，會發(fā)現(xiàn)里面有黃色的
（3）用刀片縱剖開子房，會露出白色的
（4）乙圖的Ａ和Ｂ分別是由 、 發(fā)育來的，胚是由 發(fā)育的。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“拔苗助長”會使幼苗死亡，這主要是因為：
A.損害了植物的幼根和根毛，影響了對水分的吸收
B.使根不能起到固定的作用
C.損壞了根和莖的連接部分
D.損壞了植物的主根，影響了對無機鹽的吸收
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學七年級下第三次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列人體的生理過程中，不屬于排泄的是
A.食物殘渣的排出 B.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出
C.汗液的排出 D.尿液的排出
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學七年級下第三次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
血液流經(jīng)肺循環(huán)后，發(fā)生的變化是( )
A. 血液由動脈血變成靜脈血 B. 養(yǎng)料增多，顏色由暗紅色變成鮮紅色
C. 血液由靜脈血變成動脈血 D. 廢物增多，顏色由鮮紅變成暗紅色
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東韶關(guān)始興墨江中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體呼出的氣體，二氧化碳增多了，這二氧化碳產(chǎn)生于
A. 肺泡 B. 細胞 C. 血液 D. 肺
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題
在科學探究中，提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果相一致的。 （ ）
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