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6. (2013遼寧臺(tái)安月考) 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“釀制酒釀”后,感到很有興趣,所以他打算試試自己釀造甜米酒。具 體操作過(guò)程:A. 先將洗凈泡好瀝干的糯i加熱煮至七 成熟;   B. 待冷卻至30 ℃ ;C.加少許的水和一定量的“酒 曲”(酵母菌) 均勻混合后置于一個(gè)容器(罐或壇)內(nèi)。D. 在糯米中央挖一小洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖?28℃) ;E.40小時(shí)后取出酒釀。小明終于品嘗到了自制的酒釀,別提有多高興了!請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1) 小明先將糯米煮至七成熟的目的是:  。

(2) 步驟B中小明是如何把加熱的糯米冷卻至30℃的? 。

(3) 冷卻至30丈后,小明才加人“酒曲”的原因是: o

(4) 小明自制的酒釀成功了,步驟C中他所用的容器在使用前一定要:  。

(5) 步驟D中,小明在中央挖一個(gè)小洞的目的是有利于透氣,保證酵母菌的  。

6. 答案(1) 殺死其他雜菌(2) 涼開(kāi)水冷卻(或自然冷卻)

(3) 溫度過(guò)高會(huì)破壞酵母菌的活性  (4) 消毒(或清洗干凈)  (5) 有氧呼吸環(huán)境

解析微生物正常的生活需要適宜的溫度、充足的營(yíng)養(yǎng)和一定的空氣。溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致微生物死亡。氧氣過(guò)少會(huì)導(dǎo)致 酵母菌無(wú)法正常繁殖。

題目來(lái)源:2016年5中考3年模擬初中生物八年級(jí)下冊(cè)蘇教版 > 第一節(jié) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

8. (2012山東青島中考) 圖8-22-2-2為小華同學(xué)對(duì)自己 家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提 供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1) 人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為  。

(2) 依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀? 

(3) 若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為 ,他爸爸的基因組成為 。

(4) 如果小華有親兄弟姐妹,則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是 。

(5) 如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的幾率是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1. 下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法正確的是 ()

   A. 遺傳病一般是由外界環(huán)境改變而引起的

   B. 遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的

   C. 遺傳病目前可以得到根治

   D. 遺傳病一般是由非致病基因引起的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:



1. (2014江蘇鹽城建湖期中) 某同學(xué)在做“釀制酒釀”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,對(duì)1些現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。你認(rèn)為下列解釋 不正確的是 ()

   A. 用冷開(kāi)水沖洗煮熟的懦米,可避免溫度過(guò)高燙死酵 母菌

   B. 甜酒曲中的微生物主要是酵母菌

   C. 把做好的材料放在溫度25~30℃下保溫,是因?yàn)檫@是發(fā)酵過(guò)程中酶最適宜的溫度

   D. 用顯微鏡觀察酵母菌時(shí),不染色不影響觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

3. (2015河南平頂山期末,17,* ☆☆) 發(fā)酵后的酸奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比純牛奶高,是因?yàn)榕D淘诎l(fā)酵過(guò)程中轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w 容易吸收的成分,用于該發(fā)酵過(guò)程的細(xì)菌是 ()

   A. 乳酸菌   B. 醋酸菌   C. 霉菌   D. 酵母菌

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4. (2015河北玉田期中,27,* ☆☆) 宋朝詩(shī)人趙師秀有詩(shī)云:“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。結(jié)合詩(shī)句, ?所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1) 青蛙一般生活在  的環(huán)境中,它的體色一般為  。

(2) 青蛙的受精作用是在  進(jìn)行的,發(fā)育方式是 。青蛙的發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為   ,青蛙皮膚裸露,能分泌黏液,具有  功能。

(3) 對(duì)蛙的生殖發(fā)育有直接影響的是 ()

   A. 空氣污染   B. 噪聲污染

   C. 水質(zhì)污染   D. 固體廢棄物污染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

9. (2012山東濟(jì)寧中考) 瓜農(nóng)李致富種的西瓜,由于管理不善,一些剛開(kāi)放的花被害蟲吃掉了雌蕊,這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是 ()

   A. 正常發(fā)育成西瓜

   B. 發(fā)育成缺損的西瓜

   C. 發(fā)育成無(wú)籽西瓜

   D. 凋落、不能發(fā)育成西瓜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1. 我國(guó)傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品有  、   、腐乳等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1. 兩棲類是由  過(guò)渡到  的動(dòng)物類群。

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同步練習(xí)冊(cè)答案