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9.人類和其他生物共同生活在地球這個(gè)大家園里.動物可稱得上人類之友,人類失去了這個(gè)朋友就難以生存.由于人口膨脹、人類的經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展、過度獵殺野生動物破壞了生態(tài)環(huán)境,致使地球上的動物瀕危滅絕,使包括動物在內(nèi)的自然資源枯竭,已危機(jī)到人類的生存.
近年來,人們大量捕食蛇、青蛙等野生動物,嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡.2001年,重慶市壁山縣古老城發(fā)生了罕見的蝗蟲災(zāi)害,鋪天蓋地的蝗蟲像收割機(jī)一樣把當(dāng)?shù)氐慕М農(nóng)作物和果樹林蠶食的面目全非.眼看著數(shù)年的心血就要化為泡影,古老城人民向外界發(fā)出求助:請支援我們5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙.
(一)分析:
(1)為什么古老城人民向外界發(fā)出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙這三種動物?
(2)作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣去保護(hù)野生動物?(最少寫出兩條)
(二)解讀數(shù)據(jù):下圖是某市郊區(qū)農(nóng)田近幾年兩棲動物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖.
(1)從1998年到2000年,由于環(huán)境因素的影響,農(nóng)田青蛙減少了一半,請你分析影響這一變化的環(huán)境因素有哪些?
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,為了減少殺蟲劑對人類健康的影響,請你幫助農(nóng)民制定一個(gè)保護(hù)青蛙的計(jì)劃.

分析 動物是人類的朋友,應(yīng)與其和諧共處.但威脅動物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.由于人口膨脹、人類的經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展、過度獵殺野生動物破壞了生態(tài)環(huán)境,致使地球上的動物瀕危滅絕,使包括動物在內(nèi)的自然資源枯竭,已危機(jī)到人類的生存

解答 解:(一)
(1)古老城人民向外界發(fā)出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙這三種動物的原因是:蛇、麻雀和青蛙等都是以昆蟲為食,因此,它們都是蝗蟲的天敵.
(2)作為一名中學(xué)生,保護(hù)野生動物我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn):①拒絕食用野生動物.②不亂捕濫殺野生動物.③保護(hù)野生動物的棲息環(huán)境等.
(二)
(1)青蛙是兩棲動物,受精和發(fā)育過程都離不開水,對環(huán)境的依賴性大.所以,威脅青蛙生存的主要因素是噴施農(nóng)藥,水污染,農(nóng)田被侵占等破壞了青蛙的生存環(huán)境,導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少.
(2)青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵,為了減少殺蟲劑對人類健康的影響,保護(hù)青蛙的計(jì)劃措施有:禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防治害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護(hù)農(nóng)田等.
故答案為:(一)(1)蛇、麻雀和青蛙等都是以昆蟲為食,因此,它們都是蝗蟲的天敵.
(2)①拒絕食用野生動物.②不亂捕濫殺野生動物.③保護(hù)野生動物的棲息環(huán)境等.
(二)(1)噴施農(nóng)藥,水污染,農(nóng)田被侵占等.
(2)禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防止害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護(hù)農(nóng)田等.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道保護(hù)生物多樣性的原因和保護(hù)措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在某小島上,陽光明媚,土肥水豐,花草樹木郁郁蔥蔥,草叢中有昆蟲,森林里有兔和鷹,地面有鼠竄跑,有蛇爬行,還有青蛙在溪邊鳴叫.此外,還看到動、植物的殘骸,請根據(jù)上述小島的生態(tài)景觀,回答下面問題:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有陽光、溫度、空氣、土壤、水.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是花草樹木,消費(fèi)者是昆蟲、鷹、鼠、青蛙、蛇、兔.
(3)要使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長期存在,還應(yīng)有的生物是微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中稱為分解者.
(4)完善這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(5)上述食物網(wǎng)中,能量消耗最少的一條食物鏈為草→鼠→鷹(或草→兔→鷹).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動物中以沼澤為棲息地的一組是(  )
A.鯨、鯊魚B.丹頂鶴、揚(yáng)子鱷C.駱駝、蜥蜴D.蚯蚓、老鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.江河、湖泊屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)( 。
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不是生物的是( 。
A.長在樹干上的蘑菇B.動物活體內(nèi)的寄生蟲
C.引發(fā)炭疽熱的炭疽桿菌D.海里的珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.蘋果是我國北方重要的經(jīng)濟(jì)樹種,每到豐收季節(jié),果農(nóng)們滿懷喜悅,架梯提籃忙著采摘果實(shí),果園里笑聲陣陣,果香撲鼻.
(1)富士蘋果肉多質(zhì)脆味甜,其中的物質(zhì)積累主要與葉(填器官名稱)的生命活動有關(guān).在開花結(jié)果的季節(jié),A(供選項(xiàng):A.白天高溫夜晚低溫  B.白天低溫夜晚高溫  C.晝夜溫度相同)的氣溫條件,對蘋果增產(chǎn)有益.
(2)在炎熱的夏天,空地上驕陽似火,蘋果樹下卻感覺有絲絲涼爽,這種現(xiàn)象與蘋果樹的蒸騰作用有關(guān).
(3)一個(gè)蘋果內(nèi)有種子5-6粒,這說明結(jié)出這個(gè)蘋果的花子房中含有多個(gè)胚珠(答題關(guān)鍵詞:胚珠、子房)
(4)蘋果儲存時(shí)間太長,味道就會變淡,主要原因是呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物糖類加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以儲存久的蘋果甜味減淡了..
(5)老師告訴學(xué)生:植物葉片有網(wǎng)狀葉脈(即有明顯的主脈)時(shí),植株將會有直根系,有平行葉脈時(shí),植株則會有須根系,請仔細(xì)觀察如圖,推測蘋果植株的根系類型為直根系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.變色龍學(xué)名叫“避役”(如圖所示)俗稱變色龍,它善于隨環(huán)境的變化,隨時(shí)改變自己身體的顏色,以下有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.這是環(huán)境污染的結(jié)果B.這有利于變色龍的捕食和逃避敵害
C.這是長期自然選擇的結(jié)果D.這是對環(huán)境的適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.一個(gè)細(xì)菌會通過分裂 生殖方式產(chǎn)生兩個(gè)新個(gè)體.酵母菌母體上會生出和母體相似的芽體,芽體長大與母體分離形成新個(gè)體,這是出芽生殖方式.霉菌產(chǎn)生孢子隨風(fēng)飄散,遇到適宜環(huán)境形成新個(gè)體.這是孢子生殖方式.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.從親代到生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是(  )
A.2n  2n  2nB.n  n  nC.n  2n  nD.2n  n  2n

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同步練習(xí)冊答案