下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是( )
A.兔的心臟在跳動(dòng) B.青蛙冬眠
C.蜻蜓點(diǎn)水 D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)某種瀕危生物要從關(guān)注它們目前的生態(tài)狀況開始,科學(xué)家研究了某地鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,有關(guān)數(shù)據(jù)如表.
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你認(rèn)為保護(hù)鳥類最有效的措施為( )
A.加強(qiáng)愛鳥宣傳 B.禁止偷獵
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.遷入動(dòng)物園
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:![]()
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3] 的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官有 .適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5] ,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.如①多具有發(fā)達(dá)的 ,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的 ,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn),如蝗蟲足分節(jié),人的四肢有許多[8] .
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 ,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,人們常常把做好的菜肴用保鮮膜包好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是( )
A.防止水分蒸發(fā) B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.抑制細(xì)菌繁殖 D.保持菜肴的性狀和顏色
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,杜鵑占據(jù)了小鳥的鳥巢,并在其中生下它的蛋.小鳥不僅替杜鵑孵蛋,還哺育長(zhǎng)得比自己還大的小杜鵑.該現(xiàn)象是( )
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A.孵卵和育雛是小鳥的先天性行為
B.小鳥與杜鵑友好相處,自愿為其哺育后代
C.孵卵和育雛是小鳥的樂趣
D.小鳥害怕兇猛的杜鵑,不得已為其哺育后代
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.有口無肛門 B.身體呈輻射對(duì)稱
C.背腹扁平 D.有刺細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大自然是我們絕好的課堂.當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林問小路上,你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花粉是在花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)里產(chǎn)生的( )
A.柱頭 B.花藥 C.子房 D.花柱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的敘述是( )
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A.操作環(huán)境光線很明亮
B.①中,操作者可觀察到視野中的物像
C.②中使用的是高倍物鏡
D.③中,如視野中物像偏左,則應(yīng)向左移動(dòng)玻片
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