27. (14分) 圖M-11表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部 分過程,請(qǐng)分析回答下列問題。
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(1) 人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后) ,對(duì)血糖敏感的 感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度 ,恢復(fù)正常水平。另外,某些激素(如甲狀腺激素) 也能影響胰島素分泌。所以說,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(2) 如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正 常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿者 常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能 治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組i? 計(jì)了如下方案。
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)詞 料,每次喂食前注 射適量的胰島素 | 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng) 養(yǎng)詞料.每次喂食前口服 與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后.采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡 萄糖含量,分析得出結(jié)論 | |
① 在該探究方案中,起對(duì)照作用的小鼠是
② a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是。
③ 假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的 尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是。
④ 在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.應(yīng)該 。
27. (1) 胰島 降低 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
(2) ①甲鼠 ②防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)(或控制無關(guān)變量,或保證變量唯一)
③ 采取口服島素的辦法不能治療糖尿病
④ 設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
解析:本題結(jié)合人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的知識(shí),主要考查對(duì) 激素調(diào)節(jié)知識(shí)的掌握和探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。(1) 各&題 圖可知,人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器]在飯后一段G 間,當(dāng)感受器產(chǎn)生興奮時(shí),作4效S器"的胰島會(huì)在神i中 樞的作用下加速分泌胰島素,使血糖濃度降i氐,恢復(fù)正常 水平。而血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào) 節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。(2) 由題干信息可知,本實(shí)驗(yàn)探究“口 服胰島素能治療糖尿病嗎?_唯一_變量為胰島素注射或 口服,起對(duì)照作用的是甲鼠。將甲、乙兩只小鼠的胰島破 壞,目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn),保證變 量唯一。按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是采取口 服胰島素的辦法不能治療糖尿病。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然 性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
題目來源:2016年同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 期末測(cè)試卷
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科目:初中生物 來源: 題型:
3. 幾種激素的主i功能及異常癥 (1) 教材第98頁(yè)“資料分析”。
①資料1
| 癥狀 | 病因 |
侏儒癥 | 生長(zhǎng)遲緩,身材矮小 | 時(shí) 分泌不足 |
巨人癥 | 過分生長(zhǎng),身材過高 | 時(shí) 分泌過多 |
結(jié)論:生長(zhǎng)激素能 人體的生長(zhǎng)。
②資料2
實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 處理 | 現(xiàn)象 |
正常蝌蚪 | 破壞 | 不能發(fā)育成蛙 |
破壞甲狀 腺的蝌蚪 |
伺養(yǎng)的水中加人 | 正常發(fā)育成蛙 |
正常蝌蚪 |
飼養(yǎng)的水中加人
| 提前發(fā)育成蛙,但個(gè)體 很小 |
結(jié)論:甲狀腺激素由分泌,能 蝌蚪發(fā)育成蛙。
③資料3
實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 處理 | 現(xiàn)象 |
正常狗 | 切除 | 尿液中出現(xiàn) ,出現(xiàn) 糖尿病人的癥狀 |
正常狗 | 結(jié)扎 | 胰腺大都萎縮, 活 著,尿液中沒有 |
患糖尿 病的狗 | 用 治療 | 治療成功 |
結(jié)論:胰島素由 分泌,直接進(jìn)入血液,能夠調(diào)節(jié) 的吸收和利用。
(2) 人體內(nèi)激素的特點(diǎn):含量 ,作用 。
(3) 幾種激素的主要功能及異常癥。
| 生長(zhǎng)激素 | 甲狀腺激素 | 胰島素 |
產(chǎn)生 部位 |
|
|
|
主要 功能 | 調(diào)節(jié)人的 | 促進(jìn)代謝,促進(jìn), 提高神經(jīng)系統(tǒng)的 | 調(diào)節(jié)糖類在 體內(nèi)的 |
異常 病癥 | 幼年不足: 幼年過多: | 過少:呆小癥、 過多:甲亢 |
|
| 生長(zhǎng)激素 | 甲狀腺激素 | 胰島素 |
治療 方法 | 給年幼的侏儒癥 患者注射少量的 | 給地方性甲狀腺 腫患者飲食中 加碘 | 注射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
14. (18分) 大雄的某一天是這樣開始的。
(1) 鬧鐘響起,大雄匆匆起床,這屬于反射。
(2) 經(jīng)過了一夜.他感到尿急I儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由產(chǎn)生的。
(3) 洗漱時(shí),他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子,這是男性生殖系統(tǒng)中的產(chǎn)生的雄性激素讓身體發(fā)生了變化。
(4) 大雄吃完牛奶和面包,背上書包出門.這些動(dòng) 作是由骨豁肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的i這里的骨骼肌屬于反射弧的 ,早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的 、里被吸收進(jìn)入血液。
(5) 他一路小跑,大口喘氣,吸人的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生氣體交換,交換的結(jié)果是血液中氧的含量 。
(6) 到校時(shí),大雄心跳加速,肺循環(huán)和循環(huán)正忙碌著,有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞1在細(xì)胞內(nèi)的二 中完成呼吸作用,釋放出的能量供應(yīng)大雄的學(xué)習(xí)生活。查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
15. 小王因?yàn)槭軅斐勺笫质艿结槾滩荒芸s回但能夠感到疼痛,那么可以肯定有關(guān)反射弧的哪個(gè)結(jié) 構(gòu)是完好的? ()
A. 神經(jīng)中樞 B. 傳人神經(jīng)
C. 傳出神經(jīng) D. 效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
22. (5分K2013 •湖南婁底) 圖M-5中,甲是中國(guó)居 民的“平衡膳食寶塔”圖,乙是淀粉、脂肪和蛋白 質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問題。
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(1) 圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中(填“X”或“Y”) 曲線。
(2) 圖甲中最底層食物的主要成分在消化道的開始消化。
(3) “學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D讨兴?span id="ycs8mgg" class = "fill-in" contenteditable = "true">是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
(4) 小娟是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又 喜愛甜食y體重增加很快,她希望自己身材苗條, 每天很少吃飯,只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她 的做法對(duì)嗎? ,請(qǐng)你給她提出一些建議:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. 下列做法有利于保護(hù)耳和聽覺的是 ()
A. 為了鍛煉聽力,使用耳機(jī)聽英語(yǔ)時(shí),音量要大一些
B. 放鞭炮時(shí)要閉嘴并用手捂住耳朵
C. 耳內(nèi)常有分泌物,要用尖銳的工具清理干凈
D. 耳內(nèi)分泌物能夠殺死小動(dòng)物,因此如果昆蟲鉆進(jìn) 耳朵,不用管它
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科目:初中生物 來源: 題型:
11. (2013 •江蘇南通) 圖4-6-3-4是人的膝跳反射示意 圖。據(jù)圖回答下列問題。
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(1) 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,它的基本結(jié)構(gòu)包括 和突起兩部分。
(2) 完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 。神 經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①——③— ⑤(填序號(hào)) 。
(3) 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 (填“脊髓”或“大腦”) 。
(4) 膝跳反射屬于 (填“復(fù)雜反射”或“簡(jiǎn)單反射”) ,是生來就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. (2013 •福建龍巖) 人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括 ()
A. 腦和脊髓
B. 腦和脊神經(jīng)
C. 腦和脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)
D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
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