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9. 電影《爸爸的愛》中的小主人翁得了白血病，在沒有找到匹配移植的骨髓之前，只有靠輸血維持生命，如果該主人翁的血型是A型，應(yīng)該輸哪種血型的血液？()

   A. A 型   B. B 型   C. 0 型   D. AB 型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

27. 據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道，我國中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%，為了做到 合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類，并形象地設(shè)計(jì)成右圖的 “平衡膳食寶塔”，提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(共9. 5分) 

(1) 人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)  所示食物。一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)  所示食物。

(2) 青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)需要多食用圖中標(biāo)號(hào)  所示食物，因?yàn)檫@些食物：中含豐富的  ，人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開它。

(3) 營養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為() 

   A. 3:3:4    B.3:4:3   C. 4:3:3   D. 4:3:4 

(4) 你在購買包裝食品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有  (2分) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

15. 人體內(nèi)紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場所是() '

   A. 肺動(dòng)脈   B. 組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

   C. 肺靜脈   D. 肺泡處的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

32. (天門中考) ,小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：(每空3分，共15分)

試管編號(hào)

A

B

C

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

試管中的加人物

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37 °C水浴保溫10 min

加人碘液

2滴

(1) 為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B試管中應(yīng)加入   ，與A試管形成 。

(2) 為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用  兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是  試管中加人碘液后溶液不變藍(lán)，原因是  。

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. 下列不屬于對(duì)生物資源的保護(hù)和科學(xué)管理的是()

   A. 要制定有關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)法制管理

   B. 要禁止對(duì)森林和草原植被的破壞，保護(hù)生物生存環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性

   C. 對(duì)生物資源嚴(yán)加看守，任何人不能開發(fā)和利用

   D. 要防止污染，消除有毒物質(zhì)對(duì)生物的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

29. 血液與細(xì)胞之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換過程稱為組織換氣。()

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. 下列各項(xiàng)中，不屬于人口增長過快帶來的負(fù)面影響的是()

   A. 大量使用私家車等交通工具，造成石油等化石燃料供應(yīng)緊張

   B. 大量占用耕地建設(shè)住宅，造成耕地面積銳減

   C. 大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻，減少成本、增加產(chǎn)量

   D. 大量破壞植被導(dǎo)致耕地退化，農(nóng)作物產(chǎn)量不高、不穩(wěn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 右圖是截取人體某部位的三種血管的片段，從心臟中出來的血液依

次流經(jīng)() 

   A. ①→③→②   B. ③→②→①

   C. ②→③→①   D. ③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

22. 人類血型有多種類型，輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則。()

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同步練習(xí)冊(cè)答案