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“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中，對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量３個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這３個(gè)數(shù)據(jù)中的（ ）

A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)八年級(jí)上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是 （ ）

①蛔蟲(chóng)

②蚯蚓

③蜈蚣

④魷魚(yú)

⑤鯉魚(yú)

⑥娃娃魚(yú)

⑦烏龜

⑧喜鵲

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧

C．③④⑤⑥⑦⑧ D．④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興樹(shù)人中學(xué)八年級(jí)期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

血漿與血清的主要區(qū)別在于血漿中含有纖維蛋白。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南永州祁陽(yáng)白水中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，被稱(chēng)為“活化石”的是

A．大熊貓 B．揚(yáng)子鱷 C．丹頂鶴 D．金魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南永州祁陽(yáng)白水鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常以馬鈴薯的器官（ ）為食。

A、根 B、葉 C、莖 D、果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇洪澤外語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最活躍的部位是 （ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶開(kāi)縣五校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察的視野中即有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕壓動(dòng)蓋玻片，氣泡出現(xiàn)的變化是

A．會(huì)變形、會(huì)移動(dòng) B．會(huì)變形、不移動(dòng)

C．不變形、不移動(dòng) D．不變形、會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小紅發(fā)現(xiàn)水蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻發(fā)綠。仔細(xì)觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蒜、蒜苗和韭菜也是這樣。這是為什么呢？小紅猜想可能是光和葉綠素的形成有關(guān)。于是，她想利用家里的蒜瓣設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你和她一起來(lái)設(shè)計(jì)吧。

（1）針對(duì)小紅的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是 。

（2）小紅將一些蒜瓣分別泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷盤(pán)中，兩盤(pán)中的蒜瓣的數(shù)量應(yīng) 。然后將甲盤(pán)放在陽(yáng)光下，乙盤(pán)放在完全密閉的紙箱中，其他條件完全相同。

（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，甲盤(pán)中長(zhǎng)出的蒜苗葉是 色的，而乙盤(pán)中的是 色的。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東武城第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響示意圖，分析說(shuō)明以下問(wèn)題：

（1）在0℃～30℃范圍內(nèi)，隨著溫度的＿＿＿呼吸強(qiáng)度明顯＿＿＿。幼苗呼吸作用最適宜的溫度是＿＿＿。

（2）根據(jù)呼吸作用原理，我們?cè)谫A藏新鮮瓜果、蔬菜時(shí)，應(yīng)貯存在＿＿＿溫度下，這樣可保存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因是＿＿＿＿＿＿。

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