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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
1．在綠色植物中，所有的活細胞都能進行（　�。�
A．分裂分化B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用

分析 呼吸作用是所有活細胞內，利用氧氣，將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程，據此解答

解答 解：呼吸作用的表達式：有機物（貯存能量）+$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，呼吸作用的場所是線粒體，所有活的植物細胞中都有線粒體，有光無光都要進行．
所以綠色植物中所有的活細胞都能進行呼吸作用．
故選：C．

點評 此題考查了植物細胞中的能量轉換器．注意區(qū)別兩種能量轉換器能量轉換的不同之處．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．說起杜鵑，讓人想起杜鵑鳥和杜鵑花，想起杜鵑啼血的典故以及杜鵑花的花語．下列關于一棵杜鵑花和一只杜鵑的敘述，正確的是（　　）
A．它們結構和功能的基本單位都是細胞
B．它們體內的主要組織都為保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等
C．它們的個體發(fā)育起點不同，杜鵑發(fā)育起點是受精卵，杜鵑花發(fā)育起點是種子
D．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下有關生物結構層次的描述，正確的是（　�。�
A．草履蟲：細胞→組織→器官B．楊樹：細胞→組織→器官→植物體
C．艾滋病毒：由一個細胞構成D．魚：細胞→組織→器官→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于生物的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）
A．植物的扦插、嫁接都屬于無性生殖
B．兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育在水中進行
C．鳥卵中胚胎發(fā)育的部位是胚盤
D．昆蟲的發(fā)育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物興趣小組的同學利用兩對兔子進行繁殖實驗，并將毛色記錄下來如表，若用B、b分別代表顯性基因和隱性基因，則下列判斷正確的是（　　）
組別親代子代
第一對黑色×白色白色（4只），黑色（5只）
第二對黑色×黑色白色（2只），黑色（6只）
A．第一對兔子中，親代與子代黑色個體的基因型都是BB
B．從表中信息可以看出，白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀
C．這兩對兔子中黑色個體的基因型都是Bb
D．第二對兔子中，黑色個體的基因型共有兩種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于脊椎動物的敘述不正確的是（　�。�
A．脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類
B．鳥類通過氣管和氣囊共同來完成氣體交換
C．爬行動物體表覆蓋角質的鱗或甲，用肺呼吸
D．魚類生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于顯微鏡的敘述中正確的是（　�。�
A．顯微鏡的放大倍數越大，視野越亮
B．觀察時，左眼閉著，右眼觀察
C．顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用
D．“上”的玻片放在顯微鏡上觀察，其物像為“下”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在玉米的縱剖面上滴一滴碘液，部分結構會變藍，說明玉米粒中含有（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食品保存的方法有（　�。�
①高溫    ②低溫    ③干燥    ④保持濕潤    ⑤暴露于空氣    ⑥隔絕空氣．
A．①③B．①④⑤C．②④⑥D．②③⑥

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