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線粒體存在于（ ）中．
A．動、植物細(xì)胞
B．植物細(xì)胞
C．動物細(xì)胞
D．植物根細(xì)胞
【答案】分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，據(jù)此解答．
解答：解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．綠色植物中的葉綠體能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．動物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線粒體．綠色植物的見光部分的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體．可見動植物細(xì)胞中都有線粒體．
故選：A
點評：解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，并了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中對細(xì)胞起支持和保護作用的是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；切西瓜時流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[
E
E
]
液泡
液泡
中．
（2）兩圖中細(xì)胞的[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲存著遺傳信息；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）存在于結(jié)構(gòu)F中，能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是
線粒體
線粒體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

線粒體存在于（　　）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖
甲
甲
，屬于動物細(xì)胞的是圖
乙
乙
．
（2）填寫各部分名稱：
A、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
     B、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
      C、
細(xì)胞核
細(xì)胞核

D、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
     E、
葉綠體
葉綠體
      F、
液泡
液泡

（3）動物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）對細(xì)胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（7）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
．
（8）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（2）A細(xì)胞中對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．（3）切西瓜時流出的汁液存在于[]
液泡
液泡
中．
（4）A和B細(xì)胞有一些共同的結(jié)構(gòu)，在生命活動旺盛的細(xì)胞中[]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是流動的，有利于細(xì)胞之間以及細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換．
（5）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（6）動植物細(xì)胞中都有，在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
．

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