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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
32. (12分) 根據(jù)下面長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖的內(nèi)容進(jìn)行分析。

(1) 從圖①中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)些,有的頸短些,這些性狀是可以的。
(2) 從圖②和圖③中可以看出,當(dāng)食物條件發(fā)生變化以后,這些長(zhǎng)頸鹿中 的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下來(lái),并且繁殖后代;而 的則吃不到足夠的樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)許多代后, 的長(zhǎng)頸鹿被淘汰了。
(3) 上圖所示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程說(shuō)明,自然界中的生物經(jīng)過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng), 生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰。生物的進(jìn)化是在遺傳、變異的基礎(chǔ)上 的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. —個(gè)人從美麗的海濱城市青島,來(lái)到了令他神往的拉薩,但他感到頭暈、呼吸不暢,請(qǐng)你幫他分析一下,這是受什么因素的影響呢?()
A.水 B. 光照 C. 空氣 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 現(xiàn)在地球上的人口已經(jīng)突破70億。對(duì)于不斷增長(zhǎng)的人口,正確的看法是()
A. 人多力量大,有利于建設(shè)祖國(guó) B. 人多智廣,有利于科研發(fā)展
C. 人多資源少,生活需求無(wú)法滿足 D. 人多兵壯,有利于保衛(wèi)祖國(guó)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
15. 下列關(guān)于幾種生物特點(diǎn)的敘述,正確的是()
A. 海帶依靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,因而適于陸地生活
C. 卷柏依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D. 花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
15. (遂寧中考) 在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者緊密聯(lián)系,彼 此作用,構(gòu)成一個(gè)整體。人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員,那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是()
A. 分解者 B. 生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
12. 20世紀(jì)是地球人口飛速增長(zhǎng)的世紀(jì),聯(lián)合國(guó)人口活動(dòng)基金會(huì)倡議在1987 ^^月11日舉行的活動(dòng)是()
A. 世界50億人口日 B. 世界60億人口日
C. 世界70億人口日 D.世界40億人口日
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