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6.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和呼吸分別是依靠鞭毛、表膜來完成.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).據(jù)此作答.

解答 解:如圖草履蟲就是單細(xì)胞的動(dòng)物,由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng).其結(jié)構(gòu)和功能如下:

可見草履蟲各部分的結(jié)構(gòu)極其功能為:
口溝:取食
表膜:呼吸(吸收水里的氧氣,排出二氧化碳)
大核:營養(yǎng)代謝
小核:生殖作用
伸縮泡及收集管:收集代謝廢物和多余的水,并排出體外
胞肛:排出食物殘?jiān)?br />纖毛:運(yùn)動(dòng)
因此,草履蟲的運(yùn)動(dòng)和呼吸分別是依靠纖毛、表膜來完成.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意掌握,可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.血漿具有的功能是(  )
A.止血和凝血B.運(yùn)輸氧
C.吞噬病菌D.運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( 。
A.遺傳的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.物種的多樣性D.植物種類的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量
能卷舌不能卷舌
第一組能卷舌×能卷舌15012426
第二組能卷舌×不能卷舌564115
第三組不能卷舌×不能卷舌20020
(1)在第三組家庭中父母性狀為不能卷舌,學(xué)生性狀為不能卷舌,此現(xiàn)象稱為遺傳.
(2)根據(jù)第一組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.
(3)請(qǐng)寫出第一組家庭學(xué)生中,不能卷舌個(gè)體可能的基因組成aa.
(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成AA或Aa.
(5)某學(xué)生不能卷舌,但其父母都能卷舌.如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是75%.
(6)正常情況下,在第三組家庭中后代出現(xiàn)能卷舌的概率是0.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.我們夏秋季節(jié)看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶其實(shí)是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
(1)“蝴蝶”是處于發(fā)育的成蟲時(shí)期.
(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因?yàn)榛认x沒有經(jīng)過蛹這個(gè)發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)有很多種植物的花要依靠美麗的“蝴蝶”來完成傳粉,這樣的花我們把它叫做蟲媒花(蟲媒花/風(fēng)媒花).
(4)討厭的蒼蠅總是呆在臭水溝里吸吮,這種行為是一種先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米,這說明( 。
A.生物能夠影響環(huán)境B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能夠影響生物D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,反射活動(dòng)( 。
A.能進(jìn)行,此人無感覺B.不能進(jìn)行,此人有感覺
C.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)D.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.已知青蛙的體色的變化與環(huán)境的明亮度有關(guān),如將普通的暗色青蛙放在明亮處,膚色變亮;再放到暗處,膚色變暗.在明亮處,此蛙體色隨注射一種垂體分泌的某種激素而逐漸變暗,但不久后又慢慢恢復(fù)亮色.
根據(jù)要求回答下列問題:
(1)如切除垂體,把此蛙放在暗處,蛙體的顏色會(huì)保持明色.
(2)青蛙隨環(huán)境明暗而變化的體色在生物學(xué)上稱為保護(hù)色,是由遺傳物質(zhì)決定的,是長期自然選擇的結(jié)果.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)證明蛙的體色變化是由激素調(diào)節(jié)的.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是皮膚.(實(shí)驗(yàn)材料:青蛙,黑紗)
①實(shí)驗(yàn)步驟:取10只大小、體色相同的青蛙,均分為兩組,分別記做甲、乙.甲組用黑紗蒙上眼睛,乙組不作處理,然后把甲組和乙組都放在亮處.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:結(jié)果甲組表現(xiàn)為暗色,乙組表現(xiàn)為亮色..

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