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將下列動(dòng)物所屬的類群進(jìn)行合理配伍．

①水螅 A軟體動(dòng)物

②蚯蚓 B爬行動(dòng)物

③河蚌 C腔腸動(dòng)物

④蜥蜴 D環(huán)節(jié)動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”在唐代詩(shī)人杜甫筆下，啁啾鳥(niǎo)鳴使大自然充滿生機(jī)．詩(shī)中描寫的生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是（ ）

A．黃鸝 B．白鷺 C．翠柳 D．黃鸝、白鷺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽．

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上期末生物總復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入的氧最終的去向是（ ）

A．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合 B．用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖依次為家鴿、鯽魚(yú)、青蛙、蝗蟲(chóng)、大熊貓五種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應(yīng)的特征有：身體呈 型，可以減小飛行時(shí)空氣的阻力；體表被覆 ；前肢變成 ； 發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛翔動(dòng)作；它特有的呼吸方式是 ，提高攝氧能力．

（2）B和C都能生活在水中，B用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和測(cè)定方向．C肺不發(fā)達(dá)，需要借助 輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用 呼吸．

（3）D的體表有 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（4）我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)圖示中我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物 （請(qǐng)?zhí)顚懽帜福┻M(jìn)行就地保護(hù)，出生后要經(jīng)過(guò) 才能長(zhǎng)大．

（5）圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是 ．（請(qǐng)?zhí)顚懽帜福?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）

A．防御敵害 B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C．捕殺小動(dòng)物 D．協(xié)助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚(yú)不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）

A．產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 B．感知水流

C．吞進(jìn)水中的食物 D．完成呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A表示的生理過(guò)程是 作用；C表示的生理過(guò)程是 作用；B表示的生理過(guò)程是 作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的 區(qū)，再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的 散失到大氣中．

（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： ．選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組 ，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明光合作用需要 ，光合作用的產(chǎn)物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大，細(xì)胞能無(wú)限制地長(zhǎng)大． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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