| A. | 對(duì)中華壽桃紙條進(jìn)行修剪的目的主要是為了調(diào)節(jié)主側(cè)枝的生長(zhǎng) | |
| B. | 用種子繁殖能保持冬棗的優(yōu)良特性,加快繁殖速度 | |
| C. | 白糖罐甜瓜的花為風(fēng)媒花,異花傳粉坐果率高 | |
| D. | 晚上增加溫室內(nèi)氧氣的濃度可提高大棚西瓜的產(chǎn)量 |
分析 (1)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì).如果摘除頂芽,側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條.
(2)無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是:繁殖速度快,后代性狀較為一致,所以利于保持植物的優(yōu)良性狀,短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株.
(3)花粉從花藥里散放出來(lái)落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉有兩種方式:自花傳粉和異花傳粉.自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲(chóng)和風(fēng)力.依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫蟲(chóng)媒花;依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花.
(4)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用
解答 解:A、對(duì)中華壽桃修剪的目的主要是去掉頂芽,來(lái)促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng).因此其目的主要解除頂端優(yōu)勢(shì),A正確;
B、無(wú)性繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異.無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是:繁殖速度快,后代性狀較為一致,所以利于保持植物的優(yōu)良性狀,短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株.有性生殖過(guò)程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自不同的個(gè)體,發(fā)生變異的幾率大,有利于培育出新品種,因此,用種子繁殖不能保持果樹(shù)原有的優(yōu)良性狀.故為保持青州蜜桃的優(yōu)良特性,加快繁殖速度,最好不用種子繁殖,B錯(cuò)誤;
C、蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)有:花朵大而鮮艷;有芳香的氣味或甘甜的花蜜,其目的是招引昆蟲(chóng)為其傳粉.風(fēng)媒花的特點(diǎn)有:花朵小,不鮮艷;或者沒(méi)有花被;沒(méi)有香味和花蜜;花粉多而輕;柱頭有分叉或黏液有利于風(fēng)力傳粉,白糖罐甜瓜的花為蟲(chóng)媒花,異花傳粉坐果率高,C錯(cuò)誤;
D、光合作用的原料是二氧化碳,條件是光,因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率,進(jìn)而增加產(chǎn)量,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在根瘤菌與大豆的共生中,根瘤菌的作用的是固氮 | |
| B. | 腐生細(xì)菌依靠分解動(dòng)植物遺體,從中吸取有機(jī)物來(lái)生活 | |
| C. | 如果沒(méi)有細(xì)菌真菌,動(dòng)植物的遺體會(huì)堆積如山 | |
| D. | 臂癬、甲癬是由一些腐生真菌引起的疾病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞膜 | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | E可表示分布在水中 | B. | F可表示有根莖葉分化 | ||
| C. | P可表示有輸導(dǎo)組織 | D. | Q可表示用孢子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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