| A. | 同一種酶可存在于同一生物不同的活細(xì)胞中 | |
| B. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
| C. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 | |
| D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物 |
分析 酶即酵素,是生物體中具有催化功能的蛋白質(zhì),酶的顯著特征是它們具有高度的催化功能和專一性,而且酶的活性可以被調(diào)節(jié)
解答 解:消化酶具有生物活性,其受外部環(huán)境(溫度,濕度,酸堿度)影響很大.低溫只能降低酶的活性,并沒有改變酶的空間結(jié)構(gòu),當(dāng)溫度回到最適溫度時(shí),酶的催化效率仍然可以達(dá)到最大;而高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),從而導(dǎo)致酶活性的降低甚至喪失.
故選:B.
點(diǎn)評 理解掌握酶的消化特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 發(fā)酵的時(shí)候要把瓶口密封,形成缺氧的環(huán)境 | |
| B. | 發(fā)酵是一些菌體將有機(jī)物分解成為二氧化碳和水的過程 | |
| C. | 酵母菌的發(fā)酵作用還能用在制作面包上 | |
| D. | 酵母菌在有氧和無氧的條件下一樣能生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 學(xué)名由拉丁文的屬名和種加詞合寫而成 | |
| B. | 在不同的國家也可用不同的文字表示 | |
| C. | 命名者的姓名可省略 | |
| D. | 由林奈創(chuàng)立的 |
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