【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應的實例很多。下列表述正確的是( )
A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和腸腺,利于營養(yǎng)吸收
B. 肺泡壁由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換
C. 動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜,防止血液倒流
D. 腎小球由許多毛細血管纏繞而成,利于重吸收作用
【答案】B
【解析】
對于生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應,可從生物的器官特征去分析。生物對環(huán)境的適應,生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應。
A、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,小腸很長,長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積,腸腺分泌腸液,利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化,A錯誤。
B、肺的功能定位是肺泡,肺泡數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換,B正確。
C、四肢靜脈管內(nèi)有靜脈瓣,動脈管內(nèi)無瓣膜,C錯誤。
D、腎小球是個血管球,有入球小動脈分出的數(shù)十條毛細管彎曲盤繞而成,這些毛細血管最后匯成出球小動脈,這有利于腎小球的過濾作用,D錯誤;
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)剝木本植物的樹皮,在切口的上方會形成節(jié)瘤,這表明( )
A. 有機物是通過韌皮部里的導管向上運輸?shù)?/span>
B. 有機物是通過韌皮部里的篩管向下運輸?shù)?/span>
C. 有機物是通過木質(zhì)部里的篩管向下運輸?shù)?/span>
D. 有機物是通過木質(zhì)部里的導管和韌皮部里的篩管運輸?shù)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,他們培育的雜交水稻比常規(guī)水稻的產(chǎn)量高;種植在肥沃稻田里的雜交稻,其產(chǎn)量又高于種植在貧瘠稻田里的雜交稻.由此可以知道,作物產(chǎn)量高低的變異與下列哪些因素有關(guān)( )
A. 遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素B. 環(huán)境因素
C. 遺傳物質(zhì)D. 自然災害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(zhì)(如表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在不通風的環(huán)境中,放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題:
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的 |
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了 ______ ,除此之外還會產(chǎn)生_______ 。
(2)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇試管__________為一組。
(3)如果選擇①④或①⑤作為對照實驗,可以探究酵母菌的生活需要 ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙.把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,將其表面涂上一層厚約1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何處理.將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。
(1)呼吸最慢的是____。
(2)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:凡士林極具防水性,不透水,也不透氧。
(3)丙青蛙在實驗中的作用是____。
(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是__________。
(5)通過實驗,我們知道青蛙用____呼吸,用____輔助呼吸。
(6)實驗結(jié)束后,將青蛙放回到適合它們生活的自然環(huán)境中,或放歸大自然,放歸池塘中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用
B. 被子植物中有許多糧食作物
C. 蕨類植物可提供優(yōu)質(zhì)的木材
D. 苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是淀粉、蛋白質(zhì)、指肪在消化道內(nèi)的消化過程圖解,請據(jù)圖回答:
淀粉→D酶麥芽糖→E葡萄糖→蛋白質(zhì)→F酶A→脂肪→GB脂肪顆粒→H酶+C
(1)A代表的物質(zhì)是______,B代表的消化液是______。
(2)D所示的過程在口腔內(nèi)進行,起作用的消化酶是______。
(3)E過程發(fā)生在______里,起作用的消化液有______和______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與其相應缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是( 。
A. 維生素C-壞血病B. 含鈣的無機鹽-骨質(zhì)疏松癥
C. 維生素A-神經(jīng)炎D. 含鐵的無機鹽-貧血癥
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