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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
20．輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現鰓是鮮紅的，可見其內含有豐富的毛細血管，仔細觀察鰓由又多又細的鰓絲構成，這對魚的呼吸有什么意義？增大了與水的接觸面積，適于在水中進行氣體交換．．

分析 魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

解答 解：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，所以顏色為鮮紅色，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，將鰓放在水中，發(fā)現鰓絲展開，增大了與水的接觸面積，適于在水中進行氣體交換．
故答案為：毛細血管；增大了與水的接觸面積，適于在水中進行氣體交換．

點評 了解魚呼吸器官鰓的特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列著作中，是法國科學家法布爾撰寫的是（　　）
A．《物種起源》B．《本草綱目》C．《昆蟲記》D．《寂靜的春天》

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．體循環(huán)的起點和終點分別應該是（　�。�
A．左心房 右心室B．右心房 右心室C．右心室 左心房D．左心室 右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．可按下列步驟在家庭制作酸奶：（1）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→（2）熱處理（煮沸）→（3）冷卻（40～43℃）→（4）加入一些購買的酸奶→（5）發(fā)酵（放在室內溫暖的地方數小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→（6）冷藏或食用．請結合“培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法”知識，回答：
制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目是：殺死奶中的各種菌類，防止雜菌生長；
熱處理后的冷卻目的是：乳酸菌的發(fā)酵需要適宜的溫度；
加入一些購買的酸奶的目的是：接種乳酸菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．家鴿呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的部位是（　�。�
A．氣管B．肺C．氣囊D．肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．組成組織的細胞（　　）
A．結構相同，功能不同B．結構不同，功能相同
C．結構、功能都不同D．結構、功能都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用解剖針挑取少許番茄果肉制成的臨時玻片標本，叫做（　�。�
A．臨時切片B．臨時涂片C．臨時裝片D．永久玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列展示的四幅圖片中，屬于動物先天性行為的是（　�。�
A．
猩猩模仿掏食白蟻		B．
猩猩登高取食香蕉
C．
母雞撫養(yǎng)貓仔		D．
大山雀偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系，請據圖回答：
（1）能夠制造有機物的綠色植物叫做[1]生產者，細菌和真菌叫[3]分解者． （[]內寫編號）
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的．沒有[1]生產者，消費者就沒有食物和能量來源．
（3）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要有非生物成分，如陽光、空氣、水土壤等．

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