| A. | 麻雀 | B. | 獅子 | C. | 狒狒 | D. | 蜜蜂 |
分析 動物中的社群行為具有群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級等特征,據(jù)此解答.
解答 解:A、麻雀群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不屬于社群行為;
B、獅子的群體內(nèi)需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,有等級現(xiàn)象,因此具有社會行為;
故不符合題意;
C、狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會行為;
D、蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握社會行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 古代魚類→原始爬行類→原始鳥類→原始兩棲類→原始哺乳類 | |
| B. | 古代魚類→原始鳥類→原始爬行類→原始兩棲類→原始哺乳類 | |
| C. | 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始哺乳類原始鳥類 | |
| D. | 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類→原始哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 胚乳和胚芽 | B. | 胚乳和子葉 | C. | 子葉和胚乳 | D. | 胚乳和胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 體形為輻射對稱 | B. | 刺細(xì)胞有攻擊、防御作用 | ||
| C. | 內(nèi)胚層細(xì)胞具有消化功能 | D. | 有口有肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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