22. (中考•婁底) 下圖所示曲線能正確表示在晴朗的 高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是()
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34. 根據(jù)下面的資料，請運用所學(xué)的知識分析:17世紀(jì)， 比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗。他把一棵 2. 5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆 雨水。5年后，柳樹長到85千克，而泥土的重量只 少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水。
(1) 該實驗中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的 被柳樹吸收。
(2) 柳樹吸收的水中，一部分進行 合成有機物，而絕大部分則通過 作用散失到空氣中。水分散失到空氣中對植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉) 的 。
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6. (中考•黃石) 某個同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，會來不及考慮就迅速松手。該反射過程中，神經(jīng) 沖動的傳導(dǎo)途徑是 ()
①感受器②傳出神經(jīng)③效應(yīng)器④傳人神經(jīng) ⑤神經(jīng)中樞
A. ①一>④一>⑤一>②一>③
B. ①一>②一>③一>④一>⑤
C.③一>②一>⑤一>④一>①
D. ⑤一>③一>①一>④一>②
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10. (2015 •荊州) 馬鈴薯露出地面的部分會變成綠色，而埋在地下的部分不會變成綠色，這一實例可以說 明 ()
A. 葉綠體中含有葉綠素
B. 光合作用能制造淀粉
C. 葉綠素只有在光下才能形成
D. 葉綠素在光下才能進行光合作用
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17. 下列關(guān)于植物蒸騰作用的意義說法不正確的是()
A. 蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分
B. 蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收無機鹽
C. 蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸
D. 蒸騰作用可使植物體有效地散熱
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27. (中考•牡丹江) 雖然植物通過蒸騰作用散失了大量 的水分，但這不是一種浪費，因為蒸騰作用能()
A. 促進植物體對水和無機鹽的吸收和運輸
B. 降低葉片表面溫度，避免葉片被陽光灼傷
C. 促進生物圈的水循環(huán)
D. 以上都是
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14. (中考•濱州) 王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 ()
A. 土壤中的水分和無機鹽
B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C. 空氣中的水分和二氧化碳
D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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16. 生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷探索，理智地運用科技成果，實現(xiàn)人與自然的和 諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪項說法是錯誤的 ()
A. 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)
B. “三北”防護林被譽為中國的“綠色萬里長城”， 它的建設(shè)可改善生態(tài)環(huán)境
C. 生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的 過度膨脹
D. 綠色植物不參與生物圈的水循環(huán)，也不能調(diào)節(jié)氣候
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