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19．下列動(dòng)物，體內(nèi)有氣囊輔助呼吸的是（　　）
A．家鴿B．大象C．袋鼠D．蝦

分析 鳥(niǎo)類的呼吸方式為雙重呼吸，氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存空氣，肺是氣體進(jìn)行交換的場(chǎng)所．

解答 解：A、家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，與肺相通，氣囊有儲(chǔ)存空氣輔助肺進(jìn)行呼吸，呼吸方式為雙重呼吸，符合題意；
B、大象的呼吸器官是肺，不符合題意．
C、袋鼠用肺呼吸，不符合題意．
D、蝦用鰓呼吸，不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握不同動(dòng)物的呼吸方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)閱讀下列兩則材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
材料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面上張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
材料二：很多年前，英格蘭有一只大山雀，一次偶然的機(jī)會(huì)碰掉了放在門(mén)外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶里的牛奶．不久，那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
材料三：辛勤的蜜蜂，是營(yíng)群體生活的，它們的成員之間分工明確，各司其職，共同維持群體的生活．
（1）美國(guó)紅雀喂魚(yú)屬于先天性行為，該行為是動(dòng)物生下來(lái)就有，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定．
（2）大山雀第一次偶然碰掉奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于先天性 行為．第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)瓶蓋喝到牛奶的行為屬于學(xué)習(xí) 行為．其它山雀也學(xué)會(huì)用同樣方式偷喝牛奶，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）螞蟻和蜜蜂一樣，它們都具有社會(huì) 行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指（　�。�
A．除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同
B．除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素也不同
C．除實(shí)驗(yàn)變量相同外，其他因素也相同
D．除實(shí)驗(yàn)變量相同外，其他因素不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物，都屬于昆蟲(chóng)的一組是（　　）
A．蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲(chóng)B．蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C．金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣D．蝎子、七星瓢蟲(chóng)、螞蟻、螳螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蜥蜴能在干旱的沙漠中生活，它防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．四肢B．體表的鱗片C．牙齒D．體內(nèi)的脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人偷獵鳥(niǎo)類，或在販賣野生動(dòng)物時(shí)，你應(yīng)該（　　）
A．不關(guān)我的事，我才不管B．上前搶奪他們的獵物
C．抓住他們，送公安局D．向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)執(zhí)法人員處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　　）
A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞B．麥田中的小麥與雜草
C．草原上的狼與羚羊D．花園中的蝴蝶與鮮花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．響尾蛇的紅外感受器受到破壞，其覓食行為就會(huì)受到影響．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槿梭w呼出氣體中含有較多的（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．氧氣D．一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案