作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對(duì)問題作出各種嘗試性解釋. .(判斷對(duì)錯(cuò))
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各種行為中,違反了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》的行為是( )
A.偷伐國有森林中的樹木 B.大量引入外國的草坪草
C.未處理的工業(yè)廢水排入河流 D.獵殺野生象獲取象牙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是( )
![]()
A.若c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管
B.若c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
D.若c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細(xì)血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)分析下列敘述,正確的是( )
A.因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
B.細(xì)胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器,就是可以把能量用掉的結(jié)構(gòu)
C.炒菜時(shí)不加水,鍋里也會(huì)出現(xiàn)“菜汁”,這是因?yàn)槭卟思?xì)胞中的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜被破壞,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的緣故
D.細(xì)胞膜能夠讓所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
每一朵花都有雄蕊和雌蕊. .(判斷對(duì)錯(cuò))
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一措施不是為了保護(hù)我國的植物資源( )
A.義務(wù)植樹 B.保護(hù)每一片綠葉
C.“三北”防護(hù)林 D.毀林開荒
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給植物松土,是為了促進(jìn)植物根的( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.輸導(dǎo)作用 D.儲(chǔ)藏作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)( )
A.清水 B.生理鹽水 C.溫開水 D.糖水
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com