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11.一個(gè)細(xì)胞有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是(  )
A.6個(gè)和1條B.8個(gè)和1條C.6個(gè)和8條D.8個(gè)和8條

分析 (1)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞即21.兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞即22,3次分裂后形成8個(gè)細(xì)胞即23,….因此1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N
(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體通過(guò)復(fù)制,數(shù)目加倍;然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同.

解答 解:1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N.因此,一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目是═1×23═8(個(gè)).
  細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,因此,“一個(gè)細(xì)胞有8條染色體”,連續(xù)分裂3次后形成的每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)8條.
   所以,“一個(gè)細(xì)胞有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次”,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是“8個(gè)和8條”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系.1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)氣體a和b是通過(guò)表皮的氣孔進(jìn)出的.
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖表示在植物的葉綠體中進(jìn)行光合作用的過(guò)程.
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖表示植物體的呼吸作用過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.米飯、面條等食物的主要成分是淀粉,它屬于下列哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的A、B、C、D分別代表了動(dòng)物體的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次,它們依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng).
(2)A是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起構(gòu)成.
(3)B具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能.
(4)D是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.炎熱的夏日,我們經(jīng)?梢月(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上高聲?shū)Q叫,而當(dāng)溫度低到24℃以下時(shí),蟬就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素是(  )
A.陽(yáng)光B.大樹(shù)C.溫度D.水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)將下列與生物體有關(guān)的描述與具體的事例相匹配:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下表中關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)試劑的使用,不正確的是( 。
試劑用途加入試劑后是否加熱顏色反應(yīng)
A雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需紫色
B健那綠染液染色活細(xì)胞中的線粒體不需藍(lán)綠色
C吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA30℃水浴5minDNA呈綠色,RNA呈紅色
D蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪不需加熱橘黃色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下列資料回答相關(guān)問(wèn)題.
資料一:由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用和破壞,我國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì),甚至出現(xiàn)了荒山,草場(chǎng)由于過(guò)度的放牧業(yè)出現(xiàn)了退化和沙化.
資料二:如圖是北京南海子麋鹿園動(dòng)物滅絕年代順序和石碑
  由于森林破壞和非法狩獵活動(dòng),絕種的生物日益增多.此外,土壤、大氣和水源的污染,也造成許多生物的死亡和滅絕.森林大火也是造成生物滅絕的原因之一.科學(xué)家指出,從1608年至今,各種生物滅絕的速度加快了100倍!
請(qǐng)分析:
(1)資料一中表明我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:
a.森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì);
b.草場(chǎng)出現(xiàn)了退化、沙化;
(2)資料二中生物面臨的問(wèn)題有生物滅絕的速度加快;
(3)生物滅絕速度加快的原因是?(寫(xiě)出3條)
森林破壞和非法狩獵活動(dòng)、土壤、大氣和水源的污染、森林大火;
(4)物種一旦滅絕可能再生嗎?無(wú)法再生;
(5)作為生物圈的一員,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)你能為減緩生物滅絕速度作出的貢獻(xiàn).(寫(xiě)出2條)
保護(hù)各種生物、大力植樹(shù)造林.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如果想要讓大棚里的蔬菜生長(zhǎng)更快,可以向棚中通入( 。怏w.
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/td>D.沼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案