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在聽覺形成的過程中，接受振動刺激和形成聽覺的部位分別是（ ）

A．耳蝸和聽覺中樞

B．鼓膜和耳蝸21世紀教育網(wǎng)

C．位聽神經(jīng)和大腦皮層

D．聽小骨和位聽神經(jīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧營口大石橋石佛中學(xué)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖，請按圖回答問題：

（1）1是 ，可繞過關(guān)節(jié)連在 （填不同或相同）的骨上．

（2）2是 ，受到傳來的刺激會產(chǎn)生 ，牽動骨繞關(guān)節(jié)運動．

（3）3是 ，伸肘時肱二頭肌會 ，3會 ．（填收縮或舒張）

（4）曲肘時肱二頭肌會 ，3會 （填收縮或舒張）

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽濉溪孫疃中心學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹斐蛇@一差異的生態(tài)因素是( )

A．溫度 B．光照

C．濕度 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實驗中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的（ ）

A、學(xué)習(xí)行為 B、節(jié)律行為

C、取食行為 D、防御行為

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級下學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小李由于失血過多，急需輸血。小李是O型血，他可以接受的血型為（ ）

A．A型血 B．B型血

C．AB型血 D．O型血

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津?qū)嶒炛袑W(xué)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對動物行為的敘述，最合理的是（ ）

A．先天性行為就是動物在出生時，表現(xiàn)出來的行為

B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響

C．低等動物不具有學(xué)習(xí)行為

D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．1使關(guān)節(jié)靈活

B．4使關(guān)節(jié)牢固

C．3和5共同圍成2

D．2內(nèi)的滑液由1分泌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整： _____ → ______ →狼；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而 _____，后則因植被的 ______ 而減少。

（3）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的_______________能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_________________中起著重要作。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是（ ）

A．兩側(cè)對稱 B．有口無肛門

C．有刺細胞 D．營寄生生活

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同步練習(xí)冊答案