Question

1．如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖．圖丙是桃的果實(shí)切面圖，圖丁是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）小敏同學(xué)說，圖甲中[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用肺進(jìn)行呼吸．青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，在青蛙的發(fā)育過程中，幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）小勇同學(xué)說，一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊（雄蕊和雌蕊），在圖乙中4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．不同植物花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)穩(wěn)定的，因此，人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)．
（3）小華同學(xué)說，圖丙中的可食部分[7]是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的，[8]是由圖乙中的[6]胚珠發(fā)育而來的．
（4）小柯同學(xué)說，從圖丁可知，青蛙、桃樹個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，這種生殖方式屬于有性生殖．

Answer 1

分析 （1）蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸；蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育；
（2）觀圖可知：1是花柱、2是子房、3是柱頭、4是花藥、5是花絲、6是胚珠；
（3）花粉內(nèi)的精子和卵細(xì)結(jié)合形成受精卵，受精卵內(nèi)的每對(duì)染色體上的基因一條來自精子，一條來自卵細(xì)胞，受精卵發(fā)育成種子的胚，而桃樹果實(shí)則是由母本的子房壁發(fā)育而來的，據(jù)此解答．

解答 解：（1）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．所以圖甲中的[3]蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸．蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育；
（2）在圖乙中，最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊；雄蕊由4花藥、5花絲組成；生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)的晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．所以人們把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)．
（3）我們平時(shí)所食用的部分實(shí)際是果皮，由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來．8種子則是由[6]胚珠發(fā)育而來．
（4）小柯同學(xué)說，從圖丁可知，青蛙、桃樹個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 受精卵，這種生殖方式屬于有性生殖．
故答案為：（1）鰓；肺；水中；變態(tài)；
（2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；4、5；植物分類；
（3）[2]子房壁；[6]胚珠；
（4）受精卵；有性生殖．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合性較強(qiáng)的題目，需要同學(xué)們熟知?jiǎng)又参锇l(fā)育的基本知識(shí)，又要仔細(xì)閱讀題目中提供的資料．