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某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進(jìn)行光合使用”，設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析回答：
(1)圖中A所示儀器的名稱(chēng)是_____。
(2)甲、乙兩套裝置中，乙裝置的作用是______。該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(3)根據(jù)你已有的關(guān)于光合作用的知識(shí)，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是：_______，裝置試管中能收集到氣體，該氣體是______。
(1)玻璃缸
(2)對(duì)照；光
(3)甲；氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?南充）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”，如圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：①→②→③
D
D
→⑤
A、⑦⑥④B、④⑦⑥C、⑥④⑦D、⑦④⑥
（2）實(shí)驗(yàn)步驟①把綠色植物放到黑暗處一晝夜的目的是
使葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
使葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑦把中葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是
用酒精溶解葉片中的葉綠素便于觀察
用酒精溶解葉片中的葉綠素便于觀察
．
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的操作步驟完全正確，那么在圖⑤中可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光部分不變色，未遮光部分變
藍(lán)色
藍(lán)色
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫消毒后備用．
②將2套培養(yǎng)皿同時(shí)放在教室內(nèi)，并將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開(kāi)．
③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．
④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化，并記錄．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在以上實(shí)驗(yàn)中，將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)暴露在教室的空氣中的過(guò)程，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的
接種
接種
過(guò)程．乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用：為細(xì)菌的生存提供
水分
水分
、
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)這個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
甲
甲
培養(yǎng)皿中有菌落形成，
乙
乙
培養(yǎng)皿中沒(méi)有菌落形成．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同食物含有不同的能量，他們準(zhǔn)備了花生仁和核桃仁。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（注：1mL水，每升高1℃，需要吸收4.187J的能量）
(1)A裝置中的花生仁為2g，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________J。  
(2)B裝置中的核桃仁為2g，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________J。  
(3)如果A、B操作過(guò)程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是_______________________。  
(4)此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量為食物所含能量，實(shí)際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量 ______。

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科目：初中生物 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫消毒后備用．
②將2套培養(yǎng)皿同時(shí)放在教室內(nèi)，并將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開(kāi)．
③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．
④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化，并記錄．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在以上實(shí)驗(yàn)中，將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)暴露在教室的空氣中的過(guò)程，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的    過(guò)程．乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是    ．
（2）牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用：為細(xì)菌的生存提供    、    ．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)這個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：    培養(yǎng)皿中有菌落形成，    培養(yǎng)皿中沒(méi)有菌落形成．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年四川省南充市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”，如圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：①→②→③    →⑤
A、⑦⑥④B、④⑦⑥C、⑥④⑦D、⑦④⑥
（2）實(shí)驗(yàn)步驟①把綠色植物放到黑暗處一晝夜的目的是    ．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑦把中葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是    ．
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的操作步驟完全正確，那么在圖⑤中可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光部分不變色，未遮光部分變    ．

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