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下列屬于運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)行為的是(  )
分析:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),分析作答.
解答:解:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,如公雞報(bào)曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜等,都是先天性行為;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,如小狗算數(shù)則是一種學(xué)習(xí)行為.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸.觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物.
(2)將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板
粗糙的紙板
運(yùn)動(dòng)較快,其運(yùn)動(dòng)較快的原因是
在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活,如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在
潮濕
潮濕
 的環(huán)境中.
(4)在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤,蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室,從行為獲得的途徑來(lái)看,這一行為是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

從上世紀(jì)80年代起,內(nèi)蒙古烏拉特前旗的農(nóng)網(wǎng)防護(hù)林就被一種兇猛的昆蟲(chóng)--光肩星天牛侵襲.凡被這種天牛咬食過(guò)的樹(shù)木均會(huì)出現(xiàn)大面積的枯死.為了保住這片寶貴的防沙林,人們嘗試無(wú)數(shù)辦法對(duì)付這種丑陋的六腳爬蟲(chóng),但收效甚微.無(wú)意中林業(yè)工人發(fā)現(xiàn)了一種鳥(niǎo)類--大斑啄木鳥(niǎo),能夠完成這項(xiàng)對(duì)人類來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù).危急時(shí)刻,啄木鳥(niǎo)兵團(tuán)傾巢出動(dòng),展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鳥(niǎo)蟲(chóng)大戰(zhàn).最后終結(jié)光肩星天牛的不是新發(fā)現(xiàn),也不是殺蟲(chóng)劑,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鳥(niǎo)的下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
C
C

A.喜歡在枯柳樹(shù)上做巢                B.喜食藏在樹(shù)干內(nèi)的天牛幼蟲(chóng)
C.靠攻擊樹(shù)干的聲音來(lái)判斷幼蟲(chóng)的位置  D.具有育雛的行為
(2)天牛與啄木鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于
B
B

 A.生產(chǎn)者   B.消費(fèi)者   C.分解者   D.食物鏈
(3)啄木鳥(niǎo)一天能吃50只天牛幼蟲(chóng),從中獲取能量.這些能量最終來(lái)源于
C
C

A.天牛幼蟲(chóng)  B.樹(shù)木  C.太陽(yáng)能   D.啄木鳥(niǎo)的呼吸作用
(4)人們?cè)扇×艘韵路椒▽?duì)付光肩星天牛的侵襲,你認(rèn)為最可取的是
A
A

A.招引啄木鳥(niǎo)   B.噴灑殺蟲(chóng)劑  C.施放性引誘劑   D.種植其他樹(shù)種
(5)天牛幼蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是
蠕動(dòng)
蠕動(dòng)
.天牛的身體由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成;體表有
外骨骼
外骨骼
;足和觸角
分節(jié)
分節(jié)
.屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物.
(6)如圖曲線圖是林業(yè)部門(mén)防治光肩星天牛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).縱坐標(biāo)是天牛的數(shù)量,橫坐標(biāo)為開(kāi)始進(jìn)行防治的時(shí)間.你認(rèn)為哪一幅是使用殺蟲(chóng)劑防治天牛的統(tǒng)計(jì)圖
A
A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù).下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)棲息在北極苔原地帶的麝牛,在遇到狼的襲擊時(shí),會(huì)把幼牛保護(hù)在牛群中間,成年的麝牛成群地圍成圓陣,個(gè)個(gè)頭朝外,用犄角與狼搏斗.在這種陣勢(shì)下,狼往往是無(wú)能為力的,最后一退了之.麝牛的這種行為說(shuō)明麝牛是具有社會(huì)行為的動(dòng)物.
×
×

(2)動(dòng)物的某種學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變.
×
×

(3)除哺乳動(dòng)物外,其他的脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié).

(4)任何一個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)都需要兩塊以上的肌肉協(xié)同作用.

(5)人類的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的.

(6)為了增強(qiáng)樹(shù)葉的吸水性,黑猩猩先咀嚼樹(shù)葉,然后吐出來(lái)作為“海綿”,黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹(shù)洞里的水吸出來(lái),或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈.黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案