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17. (14分) 閱讀材料,分析回答下列問(wèn)題。

   陳重光同學(xué)因?yàn)轱曃褂^(guān)賞小鳥(niǎo)而喂養(yǎng)著黃 粉蟲(chóng)。黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng),其發(fā)育過(guò)程類(lèi) 似于菜粉蝶。

陳重光是一位善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的 同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫 塑料上有細(xì)小的嗤咬痕跡。是黃粉蟲(chóng)在吃塑料 嗎?于是,她把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì) 照組只喂麥麩和菜葉,實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。 結(jié)果她發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料。

   她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的蟲(chóng)子糞便做了靜電、燃燒、 浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可 燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過(guò)一年多的 實(shí)驗(yàn),取得了可喜的成果。

(1) 黃粉蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于 ,寫(xiě)出

其發(fā)育過(guò)程: 。

(2) 在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲(chóng)

應(yīng)屬于 ,請(qǐng)寫(xiě)出其中的食物鏈:

(3) 陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制的變量”分

別是 。

(4) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論:

;

。

(5) 該實(shí)驗(yàn)對(duì)我們解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的哪些問(wèn)題有

所啟示?

17. (1) 完全變態(tài)     卵→幼蟲(chóng)成蟲(chóng)

(2) 消費(fèi)者    農(nóng)作物黃粉蟲(chóng)觀(guān)賞小鳥(niǎo)

(3) 黃粉蟲(chóng)能吃塑料  有無(wú)塑料餐盒片

(4) 黃粉蟲(chóng)能取食、消化和吸收塑料   黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存 在著消化塑料的物質(zhì)

(5) 利用生物方法解決白色(塑料) 污染解析:本題考查黃粉蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程及探究實(shí)驗(yàn)的設(shè) 計(jì)與結(jié)果的分析。

(1) 黃粉蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程類(lèi)似于菜粉蝶,屬于完全變態(tài),經(jīng)歷 卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

(2) 黃粉蟲(chóng)只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,屬于消費(fèi)者,該“人 造生態(tài)系統(tǒng)”的食物鏈為農(nóng)作物—黃粉蟲(chóng)—觀(guān)賞小鳥(niǎo)。

(3) 由陳重光提出的問(wèn)題可以作出的假設(shè)是黃粉蟲(chóng)能吃 塑料。設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制好單一變量,本實(shí)驗(yàn)的變 量是有無(wú)塑料餐盒片。

(4) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,黃粉蟲(chóng)確實(shí)能夠取食、消化和吸收 塑料;可能是黃粉蟲(chóng)體內(nèi)存在著消化塑料的物質(zhì)。

(5) 現(xiàn)實(shí)生活中塑料難以分解,造成嚴(yán)重的白色污染,受陳 重光實(shí)驗(yàn)的啟示,我們可利用生物方法解決白色(塑料) 污染。

題目來(lái)源:同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專(zhuān)版 > 階段檢測(cè)卷(一)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

5. (2013 .山東淄博) 2013年4月山東省疾病預(yù)防控 制中心實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)山東省兩例病人感染H7N9型 禽流感病例。對(duì)于預(yù)防H7N9型禽流感,專(zhuān)家提出 了以下建議,其中不屬于切斷傳播途徑的是()

① 勤洗手,不要隨地吐痰

② 對(duì)患者進(jìn)行隔離治療

③ 生熟食物分開(kāi)處理

④ 經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉,提高身體素質(zhì)

A.①②   B. ①③ C.②④   D. ③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

5. 下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是 ()

①家蠶 ②蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④蟋蟀

⑤蚊 ⑥螻蛄 ⑦家蠅 ⑧螳螂

   A. ①②③④   B.①③⑤⑦

   C. ⑤⑥⑦⑧   D. ②④⑥⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

12. (2013 •山東泰安) 下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述,正確的是 ()

   A. 蝗蟲(chóng)和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)

   B. 青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育

   C. 扦插、克隆、“試管嬰兒”都屬于無(wú)性生殖

   D. 嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致二、非選擇題(本題共5個(gè)小題,共52分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

4. 下列有關(guān)遺傳的敘述,正確的是 ()

   A. —條染色體上只含有一個(gè)基因

   B. —對(duì)相對(duì)性狀一般由一對(duì)基因控制

   C. 生男生女是由女方?jīng)Q定的

   D. 不同種生物細(xì)胞內(nèi)含有相同數(shù)目的染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

11. 一只白公羊與一只黑母羊交配,生下的小羊全部

表現(xiàn)為白色(顯性基因用A表示,隱性基因用a 表示) ,此現(xiàn)象可解釋為 ()

   A. 控制黑色的基因消失了

   B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

   C. 黑色母羊必為Aa

   D. 白色公羊必為Aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

10. (2013 •江蘇泰州) 決定人的有耳垂與無(wú)耳垂性

狀的是 ()

   A. 蛋白質(zhì)   B. 基因   C. DNA   D. 染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

7. (2013 •湖北黃石) 接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是()

   A. 抗體、保護(hù)易感人群

   B. 抗體、切斷傳播途徑

   C. 抗原、控制傳染源

   D. 抗原、保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

 

3.下面列舉的各項(xiàng)中,屬于健康生活的有 ()

①按時(shí)作息、生活有規(guī)律②具有聰明的頭腦 ③保持愉快的心情④保持良好的食欲⑤學(xué)會(huì)與 人相處⑥維持良好的人際關(guān)系⑦搞好個(gè)人衛(wèi)生 ⑧為朋友兩肋插刀⑨擁有積極向上的心態(tài)

   A. ①②③④⑤⑥

   B. ①③⑤⑦⑧⑨

   C. ②④⑥⑧⑨

   D. ①③④⑤⑥⑦⑨

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