科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
植物幼根的生長一方面要靠 細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠 細胞的體積的增大．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于生物多樣性的說法，錯誤的是（ ）
A．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．為了豐富我國的動植物資源，應大力引進一些外來物種
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是（ ）
A．馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步
B．烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C．失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化
D．剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于哺乳動物的敘述，正確的是（ ）
A．胎生可以提高產仔數(shù)量
B．哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
C．體表被毛，有利于求偶
D．所有哺乳動物都是通過胎生繁殖后代
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據圖回答下列問題
（1）圖中的[ ]和[ ]合稱表皮，屬于 組織
（2）植物體生活所需要的水分、無機鹽的運輸是通過[ ] 實現(xiàn)的
（3）葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[ ] ．
（4）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是 ，該結構主要集中在葉片的[ ]葉肉部位的組織細胞內．
（5）光合作用合成的有機物通過 中的 （選填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（6）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→器官→植物體
B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D．細胞→器官→組織→植物體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在科學探究過程中，驗證假設的基本途徑是（ ）
A．提出問題 B．做出假設 C．進行實驗 D．得出結論
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市端州區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題
自然保護區(qū)是生物多樣性就地保護的主要場所． （判斷對錯）
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