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17．小張同學(xué)身體很健康．小張體細(xì)胞中含有Y染色體，說明小張（　　）
A．肯定是男孩B．肯定是女孩C．可能是男孩D．可能是女孩

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
　　從性別遺傳圖解看出，男孩的性染色體是XY，女孩的性染色體是XX．因此，“小張體細(xì)胞中含有Y染色體”，說明小張“肯定是男孩”．因為只有男孩的體細(xì)胞中有Y染色體．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題（請在橫線上填寫對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）：
（1）對物像有放大作用的是目鏡和物鏡．
（2）觀察時，首先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片為止．如果物像不夠清晰，可以略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，若光線較弱，則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是B．
A．較大的光圈和平面反光鏡    B．較大的光圈和凹面反光鏡
C．較小的光圈和平面反光鏡    D．較小的光圈和凹面反光鏡
（4）如果在載玻片上寫有“d”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖象是B．
A．“d”B．“p”C．“b”D．“q”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某小組在進(jìn)行探究種子萌發(fā)的外界條件實驗．他們選用了粒大飽滿的豌豆種子，分別做了如下處理：
瓶子編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

處理方法		10粒種子
不加水		10粒種子加
適量的水		10粒種子加較多的水，種子與空氣隔開10粒種子加
適量的水
室溫室溫室溫冰箱
（1）表中有3組對照試驗，其中對照組是2號瓶，作用是對照，原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件．
（2）通過探究實驗，2號瓶的種子能萌發(fā)，1號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣，
4號瓶的種子不能萌發(fā)的原因是溫度不適宜．
（3）以溫度為變量的一組對照實驗是2號瓶和4號瓶．
（4）1號瓶與3號瓶不能組成一組對照實驗的理由是變量不唯一．
（5）從實驗結(jié)果可以看出，一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（6）通過分析探究實驗可知，農(nóng)民必須在干燥、低溫的環(huán)境中貯存糧食作物，才能使種子保存完好，不會霉?fàn)�．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是?胚根．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來．
（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，實驗步驟如下：
①100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在等量清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙 （ 填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．若所用時間相同，則表明2%的食鹽水對種子萌發(fā)沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于每塊骨骼肌的肌腱、肌腹部分，下列說法正確的是（　�。�
A．肌腱、肌腹部分都為結(jié)締組織
B．肌腱、肌腹部分都為肌肉組織
C．肌腱部分為結(jié)締組織，肌腹部分為肌肉組織
D．肌腱部分為肌肉組織，肌腹部分為結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是綠色植物光合作用示意圖，請據(jù)圖分析并回答：
（1）如果由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，表明物質(zhì)“A”水是光合作用的重要原料之一．
（2）光合作用的場所是葉綠體．
（3）光合作用的“能源”是光能．
（4）光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有物質(zhì)“B”氧氣．
（5）物質(zhì)“A”的運(yùn)輸通道是A．
A、導(dǎo)管   B、篩管
（6）有機(jī)物的運(yùn)輸通道是B．
A、導(dǎo)管   B、篩管
（7）請你判斷：葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是氣孔．√．
（8）請你判斷：光合作用在有光無光的條件下均能進(jìn)行．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答．
（1）寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：
②鏡筒，⑩反光鏡，⑪細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）轉(zhuǎn)動[10]反光鏡可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)．若室內(nèi)光線較暗，應(yīng)選用凹面鏡同時轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準(zhǔn)通光孔，直到出現(xiàn)明亮的視野．然后把觀察的玻片放在載物臺上使標(biāo)本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片兩端．
（3）當(dāng)你觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動玻片，污點(diǎn)也沒移動，說明污點(diǎn)在物鏡上．
（4）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)、功能的基本單位．
（5）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[10]反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]關(guān)節(jié)腔中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]關(guān)節(jié)軟骨，可以減輕摩擦和震動．
（3）圖中[]關(guān)節(jié)囊對關(guān)節(jié)起加固作用．因此說關(guān)節(jié)既靈活又牢固．舉例說出人體一個關(guān)節(jié)的名稱肩關(guān)節(jié)．
（4）脫臼是指[]關(guān)節(jié)頭從[]關(guān)節(jié)窩滑脫出來．
（5）骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案