如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示).幾小時(shí)后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( )
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A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C. 氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞市度七年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,對(duì)下列構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述,錯(cuò)誤的是
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A.①主要由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成
B.②是由大小相似,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群組成的
C.③的功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分
D.上述結(jié)構(gòu)層次的排序從小到大依次為④②①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能適應(yīng)水中環(huán)境的生物是
A.綠藻 B.月季 C.麻雀 D.螞蟻
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹節(jié)極為相似,借以逃避敵害,這種現(xiàn)象屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.生物對(duì)環(huán)境的影響 D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細(xì)菌 B.細(xì)胞 C.單細(xì)胞 D.多細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•南江縣期末)只要生物的基因型相同,它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開(kāi)江縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•盱眙縣校級(jí)模擬)水由魚(yú)的口流入,由鰓孔流出,水中成分的變化是( )
A.氧濃度上升,二氧化碳濃度下降
B.氧濃度上升,二氧化碳濃度上升
C.氧濃度下降,二氧化碳濃度下降
D.氧濃度下降,二氧化碳濃度上升
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•威海)下列植物的繁殖方式,不屬于無(wú)性繁殖的是( )
A.椒草的葉能發(fā)出芽和根,長(zhǎng)成新植株
B.玉米種子能萌發(fā),長(zhǎng)成新植株
C.馬鈴薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長(zhǎng)成新植株
D.柳條插在土里能生根,長(zhǎng)成新植株
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