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配伍題
分析:此題主要考察的是動物的特點以及動物的分類的知識,分析解答.
解答:解:青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對可以增加精子和卵細胞的結合率.青蛙發(fā)育的四個階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育都是在水中完成的.
蝗蟲的身體由體節(jié)構成,雌雄異體,體內受精,卵生,體表有外骨骼,能防止體內水分的蒸發(fā),還有保護作用,用氣管呼吸,三對足,兩對翅,屬于節(jié)肢動物;
菜粉蝶的個體發(fā)育中,經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,當它在取食植物的葉時,由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,適于消滅.
家鴿屬于鳥類,體內受精,卵生,營飛行生活,體溫恒定,體內有發(fā)達的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸,照顧幼仔;在育雛階段,親鳥需要很多的食物來喂養(yǎng)雛鳥,所以處于育雛階段的鳥類必須大量捕食才能滿足雛鳥的需要,而大部分鳥類都是害蟲的天敵,因此家鴿在育雛階段能消滅大量的害蟲.
故答案為:
點評:只要基礎知識掌握扎實,結合題意,即可解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)一模)配伍題:請將左側內容與其右側相應的內容正確搭配,并將相應的字母填寫在括號中(共5分).
桫  欏
D
D
             A種子有果皮包被,國家一級保護植物
銀  杏
E
E
             B 胎生哺乳,譽稱“活化石”
珙  桐
A
A
             C 體表覆蓋鱗片,陸地產卵
揚子鱷
C
C
             D 有根莖葉分化,生殖過程需要水
大熊貓
B
B
             E 種子無果皮包被,生殖過程不需要水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

配伍題(請將下列動物與它們所屬的動物類群進行合理配伍,在括號內填上相應字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?莆田)配伍題(請將左右兩側的內容進行合理配伍,并在括號內填上相應的字母.)
示例:請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉      肉[
B
B
]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B.營養(yǎng)組織
③導管和篩管[
D
D
]C.保護組織
④葉片表皮[
C
C
]D.輸導組織
(2)把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[
B
B
]A.節(jié)律行為
②鳥類孵卵[
C
C
]B.覓食行為
③二虎相爭[
D
D
]C.繁殖行為
④魚類洄游[
A
A
]D.攻擊行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

配伍題.
(1)將相應器官與其主要組織進行配伍.
a.植物葉的表皮[
C
C
]
A.分生組織
b.葉脈[
D
D
]
B.營養(yǎng)組織
c.西紅柿的果肉[
B
B
]
C.保護組織
d.植物的頂芽[
A
A
]
D.輸導組織(2)將下列細胞結構與功能進行配伍.

        a.細胞膜[
        D
        D
        ]
        A.細胞內供應能量的“動力工廠”
        b.線粒體[
        A
        A
        ]
        B.把無機物轉化為有機物,實現(xiàn)物質和能量的轉化
        c.葉綠體[
        B
        B
        ]
        C.細胞內的“遺傳信息庫”
        d.細胞核[
        C
        C
        ]
        D.控制物質進出.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        配伍題.

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